- 作 者：毛永聪，李浩原主编
- 出 版 社：北京：华语教学出版社
- 出版年份：1999
- ISBN：7800526283
- 标注页数：204 页
- PDF页数：209 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源209 ≥204页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
初中物理教法与学法的最优组合 1
物理课堂教学方法的组合 3
中学物理教案设计模式及其改革 8
当代我国中学物理教案设计模式概观 20
物理课堂教学五环节结构的新模式 25
“三化一活”物理教学整体设计 31
物理新课的引入设计十法 37
物理教学情境创设八法 44
物理教学提问的设计 49
物理课尾小结的教案设计十八式 56
物理实验设计七法 63
物理板书设计应遵循的十条原则 65
物理板书设计的十种形式 68
初中物理序言课教案设计 75
“引言”教案设计 78
“测量的初步知识”教案设计 81
“声音的发生和传播”教案设计 84
“音调”教案设计 86
“温度计”教案设计 91
“蒸发”教案设计 94
“物态变化”以水为线索教案设计 97
“物态变化”复习教案设计 101
“平面镜成像”教案设计 105
“研究凸透镜成像规律”的教案设计 111
“照相机”教案设计 116
“质量”教案设计 120
“密度”教案设计（一） 122
“密度”教案设计（二） 126
“力”的概念抽象概括教学程序设计 129
“同一直线上二力的合成”教案设计 131
“二力平衡条件”实验引导教案设计 136
“二力平衡”实验引导教案设计 139
“静电场”两步法教案设计 141
“压强”概念的认知——掌握学习教案设计 143
“压力和压强”概念实验——分析——比较教案设计 148
“压强”双重反馈式教案设计 152
“压力和压强”“问题——实验——讨论”教案设计及评析 156
“液体的压强公式”教案设计 162
“连通器”教案设计 166
“连通器、船闸”教案设计 168
“大气的压强”教学实施设计及点评 172
“浮力”教案设计（一） 178
“浮力”教案设计（二） 183
“浮力的利用”教案设计 187
“杠杆的应用”教案设计 193
“滑轮”探索性实验教案设计 196
“滑轮”常规教案设计 198