- 作 者：王作民著
- 出 版 社：成都：四川教育出版社
- 出版年份：1992
- ISBN：7540817305
- 标注页数：407 页
- PDF页数：415 页
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第一篇 化学家的思维 1
一、观察当先始于疑 实验固本成于思——观察、实验、思维与化学科学 3
二、百年“燃素”终虚化 一朝定量始科学——假说与理论 18
三、微观构成巧想象 原子分子联学说——想象与学说 34
四、量变质变寻规律 比较分类建奇勋——逻辑思维、审美思维与化学规律 47
五、欲识庐山真面目 巧将抽象化模型——思维与模型 66
六、必然寓于偶然中 机遇垂青有心人——机遇与发现 80
七、灵感闪现若天降 顿悟豁然实艰辛——直觉、灵感与创造 92
八、心系祖国苦“拿来” 志振中华创新法——立志、学习与创新 105
第二篇 化学学习思维 117
第一章 化学学习思维概述 119
一、结构功能自和谐——系统思维与化学学习 120
二、对立统一识根本——化学思维的辩证性 131
三、理寓其中巧运思——化学中的逻辑思维 154
四、神形辉映话共识——化学中的形象思维 177
五、魅力无穷共追求——化学与审美思维 186
第二章 中学化学组块思维选论 199
一、物质结构与元素周期律 199
二、化学动态平衡 220
三、无机化学反应规律 258
第三篇 化学解题思维 295
第一章 中学化学解题思维概述 297
一、化学命题的发展趋势 297
二、化学解题的思维特点 304
三、化学解题的思维环节 306
四、化学解题的思维品质 312
第二章 中学化学典型解题思维模型 331
一、比例法 331
二、守恒法 340
三、平均法 349
四、分析—综合法 356
五、相对差距法 362
第三章 中学化学常见题型解答思维 365
一、选择题 365
二、简答题 390
三、信息题 393