邓小平理论的思想方法研究

引论 1

一 方法：人类认识和实践的工具 1

二 伟人智慧的深层基础 5

三 邓小平理论的思想方法：时代精神的升华 10

第一章 邓小平理论的思想方法的创建 14

一 邓小平理论的思想方法的理论渊源 14

世界观和方法论的统一 14

邓小平理论的思想方法是唯物辩证法的运用和发展 18

二 邓小平思想方法的形成和发展 25

邓小平思想方法形成的时代背景 25

邓小平思想方法的发展过程 31

三 邓小平理论的思想方法的主要特色 43

务实性 43

创造性 47

前瞻性 51

系统性 54

第二章 邓小平对方法特质的阐释 59

一“猫论”的方法论意蕴 59

“猫论”探源 59

“猫论”的深层意义 63

二 论方法的选择与综合效应 71

方法选择的重要性 72

方法的优化选择 74

方法的综合效应 84

三 论方法的普适性和客观性 90

方法的普适性与局限性 90

方法的客观性与相对性 94

第三章 邓小平对实事求是思想路线的发展 101

一 实事求是的思想路线 102

实事求是的内涵 104

实事求是的准则：理论和实际统一 109

实事求是的方法论意义 117

二 解题贵在创新 132

创新的思想前提：解放思想 133

当代面临的难题 142

突破姓“社”还是姓“资”的思想诘难 155

三 敢闯新路的工作方法 160

敢为人先的胆识 161

“摸着石头过河” 165

试验：创新和务实的统一 171

第四章 邓小平整体性思维方式与相应的工作方法 179

一 整体观的历史演进 180

古代整体观的辉煌成就 180

近代反整体观的盛行 185

现代整体观对传统整体观的超越 189

二 设计师的整体思维方式 194

整体和部分的辩证关系 195

从整体和大局出发 201

统筹兼顾，综合协调 207

三 个案分析之一：“三个面向”的战略思想 216

“三个面向”的基本内涵 217

“三个面向”的辩证统一 222

“三个面向”的战略地位 223

四 个案分析之二：“三步走”的战略目标 230

“三步走”战略目标的提出 231

“三步走”战略目标的系统结构 238

“三步走”战略目标与“台阶论” 244

五 个案分析之三：“三条标准”的整体评价观 249

“三条标准”的提出及其依据 250

“三条标准”的内在联系 253

“三条标准”的理论意义和实践意义 258

六 以战略的重点驱动全局的工作方法 264

全局中有重点 264

以重点驱动全局 270

第五章 邓小平对立互补的思维方式与相应的工作方法 276

一 两种对立的发展观和矛盾观 276

两种发展观的对峙 277

两种矛盾观的分歧 280

二 对立互补原理及其应用 284

从“阴阳互补”到“两面神思维” 284

对立互补原理的基本内容 289

对立互补原理在当代中国的妙用 295

三 个案分析之一：对外开放与国际合作方针 301

现在的世界是开放的世界 302

中国对外开放的基本内容 308

对外开放与独立自主自力更生的统一 314

四 个案分析之二：“一国两制”的构想 319

“一国两制”的内涵和依据 320

“一国两制”的对立互补性 326

“一国两制”对矛盾同一性原理的发展 333

五“两手抓，两手硬”的领导艺术 339

“两手抓，两手硬”的方法论意义 340

“两手抓，两手硬”与党的基本路线 343

“两手抓，两手硬”与两个文明建设 349

“两手抓，两手硬”与思想战线的斗争 356

结束语 学习和运用邓小平理论的思想方法 364

一 邓小平理论的思想方法是一个开放的系统 364

二 学习和运用邓小平理论的思想方法的现实意义 368