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- 作 者：陈仲丹主编
- 出 版 社：南京：江苏教育出版社
- 出版年份：2012
- ISBN：9787549914715
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高中历史教学的“史论结合”&尤克光 3
高中历史教学“双知双主体整合论”的建构与解构&束鹏芳 25
历史教学是提升学生素质的重要载体&赵加军 49
历史教学管见&曾张胤 75
对中学历史教学的思考&陈伟国 97
对话：历史教师学校生活中的常态&殷俊 123
浅议新课程背景下高中历史教学的有效性&蔡长春 143
突破思想的边界&王雄 163
高中历史对话教学中的“问题”艺术&仲尧明 187
打造学术型课堂 提升高中历史课程新境界&刘俊利 211
对高中历史教学模式的探索与创新&李华 235
我在历史教学中的思考与践行&胡玉娟 263
课堂教学中“批判精神”培养的理论探讨和个案研究&姚国平 281
在“探究”、“建构”中把握历史教学的精髓&唐琴 307
我的概念式历史教学思想&马宁 333
优效导学，构建“互动—生成式”历史课堂&王生 363
对历史教学中能力培养和德育功能的思考&许伟 385
有效历史教学与资源整合&许春凤 411
中学历史教育的价值取向与教学思想&张永谦 437
历史教学的关键是理解&陈红 461
历史新课改中的学案导学教学法&詹明静 489
后记&陈仲丹 507