普通高中地理实证教学研究

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教学研究篇 1

第一章新课程新理念新教法 1

一、高中地理实证教学 1

二、高中地理新课程催生实证教学 2

三、高中地理实证教学对新课程高考改革的响应 4

四、新课程管理为实证教学提供相对宽松的制度空间 12

五、实证教学促进高中地理教师的专业化发展 14

六、高中地理实证教学研究的任务与方法 16

第二章高中地理实证教学的教学论基础 19

一、皮亚杰认知建构主义图式理论 19

二、维果茨基社会建构主义教学思想 24

三、布鲁纳认知—发现建构主义教学观 27

第三章高中地理实证教学的课程开发 30

一、实证教学资源的获得 30

二、实证教学资源的选取 48

三、实证教学课程的开发 53

第四章高中地理实证教学的设计 60

一、教学设计的要求 60

二、教学设计的项目 61

第五章高中地理实证教学的实施 72

一、递进式策略 72

二、校本式策略 76

三、嵌入式策略 82

四、高中地理实证教学的评价 84

教学设计篇 85

第六章高中地理Ⅰ实证教学设计 85

第七章高中地理Ⅱ实证教学设计 141

第八章高中地理Ⅲ实证教学设计 230