- 作 者：刘芳等著
- 出 版 社：北京：教育科学出版社
- 出版年份：2013
- ISBN：9787504172952
- 标注页数：467 页
- PDF页数：477 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源477 ≥467页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
前言 1
第一章 全国义务教育发展状况 12
第一节 普及程度与发展规模 12
一、普及程度 12
二、发展规模 19
第二节 教师队伍发展状况 53
一、教师队伍的数量 53
二、教师队伍的结构 71
三、教师队伍的变动 96
第三节 办学条件发展状况 102
一、校舍与运动场地 102
二、仪器设备与图书 116
三、信息化基本情况 124
第四节 教育经费发展状况 133
一、教育经费投入 134
二、教育经费投入来源构成 137
三、教育经费使用和分配 140
第二章 各省份义务教育发展状况 150
第一节 各省份普及程度与发展规模 150
一、普及程度 151
二、发展规模 155
第二节 各省份教师队伍发展状况 209
一、教师队伍的数量 209
二、教师队伍的结构 230
第三节 各省份办学条件发展状况 263
一、校舍与运动场地 263
二、仪器设备与图书 287
三、信息化基本情况 303
第四节 各省份教育经费发展状况 312
一、教育经费投入及差异状况 312
二、教育经费投入构成 318
三、教育经费的分配、使用及差距 321
第三章 义务教育发展与均衡指数 331
第一节 义务教育指数的构建 331
一、发展指数的指标选取及构建 331
二、均衡指数的指标选取及构建 334
第二节 全国义务教育发展与均衡指数 335
一、发展指数 335
二、均衡指数 339
第三节 各省份义务教育发展与均衡指数 345
一、发展指数 345
二、均衡指数 380
第四章 义务教育发展的国际比较 392
第一节 义务教育发展状况国际比较 392
一、实施进展状况 392
二、经费投入状况 399
三、质量提高状况 401
第二节 义务教育均衡发展政策国际比较 407
一、政策保障 407
二、投入体制 409
三、办学标准与弱势群体帮扶 416
四、教师交流制度 419
五、促进我国义务教育均衡发展的启示 423
第三节 我国义务教育均衡发展经验及模式 427
一、集团化办学 427
二、学区化管理 432
三、城乡学校捆绑发展 433
四、学校委托管理 436
第五章 中国义务教育发展的贡献与面临的挑战 438
第一节 义务教育发展的贡献 438
一、改善人口结构，提升人口质量 438
二、提高劳动力受教育年限，促进经济发展 443
三、提升个人教育收益率 448
第二节 义务教育发展面临的挑战 453
一、加快义务教育学校标准化建设 454
二、继续巩固提高义务教育水平 455
三、促进义务教育优质均衡发展 457
四、推动义务教育由外延扩张向内涵发展转变 460
参考文献 462
后记 467