- 作 者：陆建非主编
- 出 版 社：上海：上海教育出版社
- 出版年份：2013
- ISBN：9787544446549
- 标注页数：207 页
- PDF页数：210 页
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现代基础教育研究 5
热点聚焦 5
学生的幸福在哪里&古人伏 5
教育前沿问题 7
“项目学习”评析&燕国材 7
教育革命：一个新的时代命题&任永泽 11
课程改革论坛 16
课程改革：为每一个学生的发展而教&钟启泉 16
构建为儿童而统整的学校课程系统&张丽芳 19
课程的校本统整：目标、路径与特色&吴国平 23
学生行为和心理素质发展 27
论优质学习的原则&丁念金 27
自我效能感和归因方式与中学生化学成绩的相关性研究&孙静，邓小丽 33
试论知识背景、学习兴趣与态度对地理教学效果的影响——沪港台中学生地理学习比较分析&曹羽 37
绘制思维导图 搭建思考框架——关于六年级应用题教学中运用“思维导图”的实践和思考&王蓓蓓 46
儿童语用技能的研究和启示&谢丽丽 54
浅谈小学生课外阅读指导的意义与策略&管靖杰 59
教育管理与改革实践 64
为培养卓越教师服务——上海师范大学“国培计划”（2012）免费师范生培训项目实践探索&李重，袁彬 64
视觉文化背景下的中小学美术学习评价&钱初熹，徐耘春 72
教育技术学的核心是人的教育——黎加厚治学态度与学术思想解读&庄惠阳 81
青少年艺术教育公平刍议&石海波 92
特殊教育研究 96
智力落后学生对不同指令理解的研究&孙圣涛，魏芳，葛莉莉 96
建立智障学生心理康复支持体系的实践研究&顾华青 102
在语文课中对智障学生进行康复训练的模式探究&董炯 107
课程教材研究 113
农村校本教材知识选择的问题与对策&李宝庆，李静 113
课程范式：基础教育改革观念的嬗变&潘朝阳 117
对《义务教育历史课程标准》（修订版）若干问题的反思——以美国《历史科国家课程标准》为参照&王德民 122
多元视角下中日母语教材比较研究探微——从两国中学母语教材课程标准看课程形态的筹划&张欣亮 127
英国ICT学科国家课程修订述评&季金杰 134
学科教学策略 141
阅读行为的自然与非自然的辩证关系刍论&詹丹 141
教学评语的研究现状与展望&王松云，陈宁 147
加强内涵建设实现“减负增效”&汤国平 151
中学语文教学中“鲁迅形象”定位问题及策略研究&孔超琼 156
戏剧化教学法在新加坡高中华文写作教学中的运用&麦曦文 160
小学作文教学研究文献综述&陈诗懿 167
文本细读策略在小学语文阅读教学中的运用&潘健智 173
小学语文“立足生活”写作指导的实践探索&朱春 178
撬动学生思维的杠杆——新教材中数学活动教学实践思悟&曹雁华 183
语言文化教学研究：国内外现状&赵萱 188
SMART原则在教学目标设定中的应用探究&陆如萍 196
关于小学英语单课教学中Post-task部分的语用情境创设研究&高飞 200
浅论体育教学与小学生心理健康教育&金惠良 204