- 作 者：周友士主编
- 出 版 社：北京：人民出版社
- 出版年份：2008
- ISBN：9787010070346
- 标注页数：307 页
- PDF页数：315 页
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绪论 1
第一章 中学数学课程 11
第一节 高中数学课程的基本理念 11
第二节 中学数学课程目标 19
第三节 高中数学课程内容简介 36
第二章 数学学习基本理论 47
第一节 行为主义学习理论 47
第二节 认知学习理论 60
第三节 建构主义学习理论 77
第四节 数学学习过程的心理分析 88
第三章 数学教学的本质与原则 100
第一节 数学教学的本质 100
第二节 数学教学原则概述 104
第三节 数学教学原则 107
第四章 数学教学设计 120
第一节 学生的特征分析 121
第二节 学习内容的分析 128
第三节 教学目标的分析 133
第四节 教学过程的设计 138
第五章 数学知识的教学 155
第一节 数学概念及其教学 156
第二节 数学命题及其教学 171
第三节 数学问题解决及其教学 183
第六章 数学技能与数学能力 219
第一节 数学技能及其训练 219
第二节 数学能力及其培养 228
第七章 数学教学中情感态度的培养 249
第一节 数学学习中的态度与情感 249
第二节 数学教学中情感态度的培养 252
第八章 数学教学基本工作 259
第一节 备课 259
第二节 上课 264
第三节 说课 279
第九章 数学教师专业发展 291
第一节 教师专业发展的内涵 291
第二节 数学教师的专业素质 294
第三节 新课程与数学教师专业发展 300
后记 305
主要参考文献 306