- 作 者：李坤崇著
- 出 版 社：高等教育文化事业有限公司
- 出版年份：2011
- ISBN：9862660225
- 注意：在使用云解压之前，请认真核对实际PDF页数与内容!
在线云解压
价格(点数)
购买连接
说明
转为PDF格式
13
（在线云解压服务）
云解压服务说明
1、本站所有的云解压默认都是转为PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
云解压下载及付费说明
1、所有的电子图书云解压均转换为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、云解压在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
第1章 成果导向教育 1
第一节 成果导向教育金字塔 3
第二节 成果导向教育与传统教育之比较 13
第三节 成果导向教育变革 23
第四节 成果导向教育的可能缺失与改善 25
第2章 成果导向教育的课程发展模式 41
第一节 我国大学课程发展 42
第二节 大学课程发展模式 45
第三节 成果导向的课程发展与学习成效评量模式 84
第3章 教育目标、核心能力及能力指标 93
第一节 教育目标、核心能力及能力指标 93
第二节 三级教育目标与核心能力之建置 100
第三节 能力指标（绩效标准） 127
第4章 课程调整与设计 143
第一节 课程调整 143
第二节 课程设计 166
第三节 课程地图 189
第5章 课程实施与配套 217
第一节 课程实施 217
第二节 课程配套 241
第三节 开课、排课或调整课程之行政程序 251
第6章 学生学习成效评量 267
第一节 教学评量理念与结果呈现 267
第二节 学生学习成效评量计画及实例 285
第三节 学科多元化教学评量理念与实例 305
第7章 课程评鉴 351
第一节 课程评鉴目的与原则 352
第二节 课程评鉴模式 358
第三节 课程评鉴方式与方法 368
第四节 课程评鉴内涵 376
第五节 课程评鉴步骤 388
第六节 课程评鉴结果及运用 399
参考文献 403
中文索引 431