- 作 者：陈曼君，吴跃跃主编
- 出 版 社：长沙：湖南教育出版社
- 出版年份：1993
- ISBN：7535516971
- 标注页数：289 页
- PDF页数：300 页
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第一章 音乐教育的性质与任务 1
第一节 音乐教育的性质 1
第二节 音乐教育的任务 4
第二章 中等学校学生音乐学习的心理特征与音乐教学 6
第一节 音乐教育心理概论 6
第二节 初中学生音乐学习的心理特征与音乐教学 13
第三节 中、幼师范学生音乐学习的心理特征与音乐教学 19
第三章 音乐教学过程、原则和方法 24
第一节 音乐教学过程 24
第二节 音乐教学原则 27
第三节 音乐教学方法 36
第四章 中等学校音乐教学大纲及教材 40
第一节 中等学校音乐教学大纲 40
第二节 中等学校音乐教材 44
第五章 中学音乐教学内容与方法 47
第一节 歌唱教学 47
第二节 音乐基础知识与基本技能教学 66
第三节 律动教学与节奏教学 91
第四节 音乐欣赏教学 100
第五节 器乐教学 109
第六节 创造性活动与创作教学 123
第六章 中等师范学校音乐教学内容与方法 131
第一节 歌唱教学 131
第二节 音乐基础知识与基本技能教学 139
第三节 音乐欣赏教学 148
第四节 琴法教学 153
第五节 儿童歌曲创作教学 158
第七章 音乐课的设计、布局与教学计划 174
第一节 音乐课的设计、布局 174
第二节 音乐课的教学计划 180
第八章 音乐教学设备 184
第一节 一般性音乐教学设备 184
第二节 电化教学设备及应用 186
第九章 课外音乐活动 191
第一节 开展课外音乐活动的意义与任务 191
第二节 课外音乐活动 193
第十章 音乐教学评估与学生音乐成绩的考核 201
第一节 音乐教学评估 201
第二节 学生音乐成绩的考核 204
第十一章 音乐教育实习 208
第一节 教育实习的重要意义 208
第二节 音乐教育实习的目的和任务 212
第三节 教育实习的内容和程序 214
第四节 教育实习的组织工作 226
第十二章 国外著名音乐教学体系介绍 228
第一节 奥尔夫教学法 228
第二节 柯达伊教学法 235
第三节 综合音乐感教学法 240
第四节 达尔克罗斯体态律动学 245
第五节 铃木教学法 247
第六节 对未来的思索 249
第十三章 中等学校音乐教师及教学科研工作 255
第一节 中等学校音乐教师的思想素质 255
第二节 中等学校音乐教师的专业素质 258
第三节 中等学校音乐教师的文化素质 259
第四节 中等学校音乐教师的教学能力 261
第五节 中等学校音乐教师的教学科研工作 263
附录一 全日制初级中学音乐教学大纲 268
附录二 全国性音乐教育组织机构及部分学术团体、音乐教育刊物一览 283
附录三 主要参考书目及资料 287