当前位置： 我国普通教育评价模式研究 > 购买云解压PDF图书
- 作 者：宋伏秋，梅克主编
- 出 版 社：北京：中国和平出版社
- 出版年份：1995
- ISBN：7801015185
- 注意：在使用云解压之前，请认真核对实际PDF页数与内容!
在线云解压
价格(点数)
购买连接
说明
转为PDF格式
12
（在线云解压服务）
云解压服务说明
1、本站所有的云解压默认都是转为PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
云解压下载及付费说明
1、所有的电子图书云解压均转换为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、云解压在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
第一篇 评价模式研究概述&宋伏秋 1
研究教育评价模式的背景与意义 1
一、我国教育评价的由来与发展 1
二、我国普通教育评价现状分析 15
三、研究教育评价模式的意义 32
教育评价模式的基本概念 39
一、教育评价的概念 39
二、教育评价模式的定义 46
三、教育评价模式的基本特征 48
四、教育评价模式的构成与类型 52
我国的国情与教育评价模式 62
一、我国的教育体制与教育评价模式 62
二、我国各地发展不平衡与教育评价模式 71
三、我国教育评价实践与教育评价模式 76
教育评价模式的构建 83
一、教育评价模式构建的指导思想与原则 83
二、教育评价模式构建的方法 92
三、教育评价模式构建的程序 114
第二篇 模式基本理论与方法探索 121
教育评价模式的理论探索&顾志跃 121
教育评价模式方法研究&侯光文 142
第三篇 我国评价实践中形成不同的模式举例 172
教育型目标调控模式&梅克 172
指标量化、评语描述模式&宋伏秋 210
学校评价“两体一制”模式&涂恒汉 354
代表性品德行为整体测评模式&聂厚德 375