高等教育入学机会分配中的政府角色研究

第一章 绪论 1

一、公平之困——增长的限界 1

二、高等教育入学机会分配现状及政策变迁的历史检视 4

三、问题、视角与方法 20

第二章 政府在高等教育入学机会分配中角色的厘定 34

第一节 政府角色的不同面向 34

一、天赋自由与政府不干预说 35

二、分配正义与政府干预说 42

三、马克思主义与政府重构说 48

第二节 各国政府在高等教育入学机会分配中的角色 54

一、政府角色的厘定 55

二、政府角色实践的原则 79

三、本书对政府角色厘定的基本思路 82

第三章 新中国成立初期政府在高等教育入学机会分配中的角色 84

第一节“三种传统的取舍”——高等教育的改造与重构 84

一、新中国成立初期高等教育的任务和使命 85

二、对旧教育制度的扬弃 87

三、新中国成立初期对高等教育的重构 90

第二节 顺应与均衡——新中国成立初期高等教育入学机会分配 102

一、政治标准的确立——“向工农开门”的政策选择 105

二、政治标准的实践——“向工农开门”的制度建设 108

三、政治标准与学术标准的抵牾——“向工农开门”政策面临的冲突 119

第三节 左右平衡——对政府角色的评述 125

第四章 教育“革命”时期政府在高等教育入学机会分配中的角色 130

第一节 大破与大立——中国本土式高等教育体系的探索 130

一、教育“革命”的前奏 131

二、对苏联教育模式的批判 133

三、建构本土式高等教育体系的探索 136

第二节 理想与现实——教育“革命”时期高等教育入学机会的分配 142

一、高等教育入学机会分配的制度构建 142

二、政治标准的确立与高等教育入学机会的分配 155

第三节 走向控制——对政府的角色评述 170

第五章 改革开放时期政府在高等教育入学机会分配中的角色 176

第一节 恢复与探索——改革开放时期教育发展面临的挑战 176

一、“文化大革命”后教育秩序的整顿与恢复 176

二、对“文化大革命”前高等教育体制的总结与反思 185

三、构建适应经济社会发展需要的新的教育体系的探索 194

第二节 冲突与融合——改革开放时期高等教育入学机会的分配 207

一、高等教育规模扩张与办学管理体制变革 207

二、学术标准的变奏与政府的干预 215

三、经济因素的介入与政府的调节 223

第三节 走向协调——对政府角色的评述 239

结语 245

一、作为高等教育入学机会分配标准制定者的政府角色 245

二、作为高等教育入学机会供给者的政府角色 246

三、作为高等教育入学机会分配补偿者的政府角色 248

主要参考文献 250

后记 260