- 作 者：邱念慈，吉荣峰主编
- 出 版 社：南京：河海大学出版社
- 出版年份：1999
- ISBN：7563013482
- 标注页数：269 页
- PDF页数：279 页
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第一章 美与数学美 1
第一节 什么是美 1
第二节 数学美 13
第二章 数学美的特征 28
第一节 数学美的基本特征 28
第二节 数学美的个性标志 46
第三章 数学美的功能 73
第一节 数学美与数学发现 73
第二节 数学美与数学学习 84
第四章 蕴涵在小学数学中的数学美 99
第一节 小学数学教材体系中的数学美 99
第二节 小学数学概念中的数学美 104
第三节 小学数学计算中的数学美 114
第四节 小学数学应用题中的数学美 139
第五节 几何初步知识中的数学美 155
第五章 小学数学审美教育 170
第一节 审美与审美教育 170
第二节 小学数学教学与审美教育 188
第六章 强化小学数学审美教育的意义 196
第一节 学数学审美教育是贯彻教育方针的需要 196
第二节 强化小学数学审美教育是实施素质教育的需要 206
第三节 强化小学数学审美教育是提高教学质量的需要 220
第七章 实施小学数学审美教育的途径 225
第一节 在课堂教学中渗透审美教育 225
第二节 在课外活动中渗透审美教育 237
第三节 在环境设计中渗透审美教育 242
第八章 深化小学数学审美教育的关键 246
第一节 教育行政部门的重视 246
第二节 教师主导作用的发挥 250
第三节 学生接受能力的培养 261