教育管理学的文化路向

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前言 1

第一章　教育管理理论运动的反思 10

第一节　理论运动的背景 10

第二节　教育管理理论运动的哲学基础 12

第三节　理论运动的主要观点及其后果 15

第四节　管理理论运动的反思 19

第二章　教育管理学的文化分析 28

第一节　教育管理学是一门学问 28

第二节　教育管理学学科的文化性 34

第三节　教育管理学研究对象的文化分析 45

第四节　教育管理规律问题探究 53

第五节　教育管理理论与实践关系的文化学分析 74

第六节　教育管理中的关系 82

第三章　教育管理的民族性格 97

第一节　英国的文化传统与教育管理 97

第二节　美国的文化传统与教育管理 116

第三节日本的文化传统与教育管理 143

第四节　中国的文化传统与教育管理 167

第四章　学校组织文化 191

第一节　组织文化的概念 191

第二节　学校组织文化的产生 198

第三节　组织文化的特征与功能 209

第四节　学校组织文化与社会文化之间的关系 215

第五章　教育管理的文化转向 218

第一节　科学观的文化转向 218

第二节　人的文化本性 222

第三节　教育管理文化转向的成因 223

第四节　教育管理文化转向的表征 229

参考文献 232

后记 243