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高中研究性学习基础  4版
  • 作 者:浙江省教育厅教研室编
  • 出 版 社:杭州:浙江科学技术出版社
  • 出版年份:2011
  • ISBN:7534141745
  • 标注页数:151 页
  • PDF页数:160 页
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第一部分 走近研究性学习活动 2

第一阶段 认识研究性学习活动 2

第一节 什么是研究性学习活动 3

第二节 如何开展研究性学习活动 7

第三节 研究性学习活动将精彩带给我们 11

阶段反思 15

附录1-1:学习材料 16

第二阶段 研究性学习活动的一些方法 19

第一节 文献研读 20

第二节 知识管理 26

第三节 思维方法 31

阶段反思 34

附录1-2:学习材料 35

第二部分 开展研究性学习活动 38

第一阶段 确定研究课题 38

第一节 提出感兴趣的问题 39

第二节 明确研究方向 44

第三节 确定研究课题 47

阶段反思 50

附录2-1:确定研究课题实例 51

第二阶段 制定研究方案 56

第一节 了解研究方案 57

第二节 调查类课题方案的制定 60

第三节 实验类课题方案的制定 63

第四节 设计类研究方案的制定 66

第五节 完善研究方案 71

阶段反思 76

附录2-2:研究方案实例 77

第三阶段 开展研究活动 83

第一节 调查类课题的信息收集与处理 84

第二节 实验类课题的信息收集与处理 90

第三节 项目类课题的信息收集与处理 95

阶段反思 99

附录2-3:信息收集与处理实例 100

第四阶段 形成研究成果 105

第一节 整理研究材料 106

第二节 撰写研究报告 108

第三节 展示研究成果 114

阶段反思 119

附录2-4:结题报告实例 120

第五阶段 总结评价活动 126

第一节 个人自主评价 127

第二节 小组互相评价 129

第三节 教师综合评价 132

阶段反思 134

附录2-5:评价参照材料 135

第三部分 提升研究水平 138

开展新的课题研究 138

第一节 确定新的课题 139

第二节 拓展研究视野 142

第三节 完成课题研究 145

阶段反思 149

后记 151

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