- 作 者：石鸥主编；郭晓明副主编
- 出 版 社：长沙：中南工业大学出版社
- 出版年份：1999
- ISBN：7810612026
- 标注页数：281 页
- PDF页数：287 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源287 ≥281页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第一章 小学教学论与小学教学 1
第一节 小学教学论及其研究对象 1
第二节 小学教学 6
第二章 小学教学过程 19
第一节 教学过程概述 19
第二节 教学过程的本质 27
第三节 教学过程的基本规律 31
第三章 小学课程 41
第一节 课程概述 41
第二节 小学课程设计 54
第三节 我国小学课程改革 69
第四章 小学教学原则 81
第一节 小学教学原则概述 81
第二节 小学常用的教学原则 84
第五章 小学教学方法与手段 101
第一节 小学教学方法概述 101
第二节 常用的小学教学方法 108
第三节 小学教学方法的改革 116
第四节 小学教学手段 122
第六章 小学教学组织形式 129
第一节 小学教学组织形式概述 129
第二节 小学教学的基本组织形式 133
第三节 小学教学组织形式的改革与发展 140
第七章 小学教学基本环节 150
第一节 备课 150
第二节 上课 155
第三节 作业的检查与批改 158
第四节 课外辅导 160
第五节 学业成绩的测量与评定 161
第八章 小学教学评价 181
第一节 教学评价概述 181
第二节 小学教学评价的原则 189
第三节 小学教学评价过程的一般程序 197
第四节 小学课堂教学评价 203
第五节 学生学业成绩评价 213
第九章 小学教学模式 219
第一节 概述 219
第二节 国外主要教学模式述评 226
第三节 我国的小学教学模式 238
第四节 小学教学模式的运用与改革 248
第十章 小学教学改革与实验 253
第一节 小学教学现状及其弊端 253
第二节 小学教学改革 257
第三节 小学教学实验 268
参考文献 279
后记 281