- 作 者：梁志洪，陈雅玲，张晖主编；凌霞，李淑娟，吴少华，谢门才副主编；梁国圣，朴红梅，李贞，姚俊，梁艳红，王佳参编
- 出 版 社：广州：华南理工大学出版社
- 出版年份：2012
- ISBN：9787562337171
- 标注页数：389 页
- PDF页数：209 页
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小学教育知识篇 3
学习主题1 教育与教育学 3
内容序列1 人与教育 5
内容序列2 教育学与小学教育学 18
多元智能（MI）主题实训 29
学习主题2 小学教育 31
内容序列1 小学教育的产生与发展 34
内容序列2 小学教育的地位与作用 61
内容序列3 小学教育的目标与内容 66
多元智能（MI）主题实训 81
学习主题3 小学生 83
内容序列1 儿童发展观 85
内容序列2 儿童身心发展 92
多元智能（MI）主题实训 104
学习主题4 小学教师 106
内容序列1 小学教师的职业角色 110
内容序列2 小学教师的素质结构 120
多元智能（MI）主题实训 134
小学教师技能篇 139
学习主题1 教师成长 139
成长情景1 个人成长「技能1 职业认同」 140
成长情景1 个人成长「技能2 自我规划」 145
成长情景1 个人成长「技能3 经典研读」 152
成长情景1 个人成长「技能4 自我反思」 156
成长情景2 团队成长「技能1 团队规划」 161
成长情景2 团队成长「技能2 团队认同」 166
成长情景2 团队成长「技能3 群组对话」 171
成长情景2 团队成长「技能4 组团发展」 176
多元智能（MI）主题实训 185
学习主题2 教学工作 188
工作情景1 课前准备「技能1 听课」 190
工作情景1 课前准备「技能2 备课」 196
工作情景1 课前准备「技能3 说课」 203
工作情景2 课中导学「技能1 引入情景」 209
工作情景2 课中导学「技能2 机智导学」 216
工作情景2 课中导学「技能3 媒体运用」 226
工作情景2 课中导学「技能4 学习管理」 232
工作情景3 课后反思「技能1 议课」 237
工作情景3 课后反思「技能2 思课」 242
多元智能（MI）主题实训 248
学习主题3 德育工作 251
工作情景1 个别教育「技能1 动之以情」 253
工作情景1 个别教育「技能2 晓之以理」 259
工作情景1 个别教育「技能3 示之以范」 264
工作情景1 个别教育「技能4 习之以惯」 269
工作情景1 个别教育「技能5 辅之以心」 274
工作情景2 集体教育「技能1 班（队）管理」 280
工作情景2 集体教育「技能2 主题班（队）会」 290
工作情景2 集体教育「技能3 家长会」 296
多元智能（MI）主题实训 304
学习主题4 课外工作 307
工作情景1 课外活动之前「技能1 选定活动主题」 309
工作情景1 课外活动之前「技能2 策划活动方案」 314
工作情景2 课外活动之中「技能 指导」 321
工作情景3 课外活动之后「技能 总结」 332
多元智能（MI）主题实训 336
学习主题5 教育研究 338
工作情景1 叙事研究「技能」 339
工作情景2 案例研究「技能」 348
工作情景3 课题研究「技能」 357
工作情景4 论文撰写「技能」 365
多元智能（MI）主题实训 372
附件1 小学教师专业标准（试行） 374
附件2 教师教育课程标准（试行） 378
附件3 教材内容与专业／课程标准对照表 383