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教育展望  151  全纳教育  争议和辩论
  • 作 者:联合国教科文组织国际教育局编
  • 出 版 社:上海:华东师范大学出版社
  • 出版年份:2012
  • ISBN:9787561797983
  • 标注页数:110 页
  • PDF页数:115 页
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编者按 Clementina Acedo 1

观点/争鸣 4

向前推进:全纳教育作为全民教育的核心 Renato Opertti,Jayne Brady&Leana Duncombe 4

驳“全纳教育:未来之路” Marc Watkins 14

专栏 26

全纳教育:公开辩论与未来之路 Clementina Acedo,Ferran Ferrer&Jordi Pamies 26

实现全纳民主教育的障碍 Juan Eduardo Garcia-Huidobro&Javier Corval?n 38

确保教育质量与公平:来自PISA的启示 Andreas Schleicher 50

在高风险测验时代以全纳教育的方式促进教育质量与公平 Susan Peters&Laura Annn Oliver 63

回应多样性、追求卓越——来自芬兰的案例 Hannu Savolainen 78

趋势与案例 90

拉美及加勒比海地区的全纳教育:对2008年国际教育大会上提交的国家报告的探索性分析 Massimo Amadio 90

教育家简介 102

古德莱得和杜威对中国教育和民主的影响 Justine Su 102

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