当前位置： 课堂形体语言的魅力 > 购买云解压PDF图书
- 作 者：（德）鲁道夫·海德尔曼著；刘运阁译
- 出 版 社：南京：南京师范大学出版社
- 出版年份：2004
- ISBN：7810479679
- 注意：在使用云解压之前，请认真核对实际PDF页数与内容!
在线云解压
价格(点数)
购买连接
说明
转为PDF格式
8
（在线云解压服务）
云解压服务说明
1、本站所有的云解压默认都是转为PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
云解压下载及付费说明
1、所有的电子图书云解压均转换为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、云解压在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
序言 1
第一章 理论基础 1
一、对日常教学活动的观察 1
二、人文主义师资教育 3
三、教师类型及品德特点目录 6
四、教师的个性：教师是普通人 11
五、教师是教育者 15
六、小结：对教师进行系统训练的方法 18
第二章 教师举止行为观察方案 22
一、对科学方法的说明 22
二、适用于发展个性的方法 25
三、职业“技能训练”方法 32
四、系统的课堂观察和分析 39
五、总结：不足和启发 46
第三章 训练大纲的设想 49
一、结合实际的训练方法所具有的特点 50
二、训练的结构和实施方法 57
三、在课堂上教师的非语言性举止行为 64
目光交流 65
教师在教室前面的位置 69
距离 73
身体姿势 77
手势和表情 82
自信 88
衣着、外表、守时 91
四、教师语言 92
沉默 93
追加问题 97
教师或者学生回声 103
反馈式讲话 106
“我们想……”——教师作简短的说明 110
提问技巧 113
语言风格 120
五、教师如何对待学生 123
表扬、肯定 124
激活沉默的学生 129
学生之间的互动 133
热情／尊重 139
纪律要求 145
灵活性 152
领导风格 155
附件：观察和训练用表格 159