
- 作 者:范先佐主编
- 出 版 社:南京:江苏教育出版社
- 出版年份:2011
- ISBN:9787549909391
- 标注页数:240 页
- PDF页数:252 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式,该格式图书只能阅读和打印,不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下,一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源252 ≥240页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式,支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读;可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第一章 问题:不断凸显 3
一、流动人口子女的数量与规模 3
二、流动儿童教育面临的问题 7
三、留守儿童教育面临的问题 18
第二章 危害:不容忽视 35
一、危及义务教育公平 35
二、影响社会稳定 38
三、影响经济发展 45
四、妨碍城乡统筹发展 52
第三章 原因:制度排斥 67
一、流动人口子女教育问题产生的根本原因:义务教育财政体制过度分权 67
二、流动儿童教育问题产生的原因:遭遇以户籍制度为核心的社会排斥 74
三、留守儿童教育问题产生的原因:家庭、学校和社会缺乏实质性的关注 86
第四章 社会:逐步重视 97
一、国家关于流动人口子女的教育政策逐步明确 97
二、地方政府对流动人口子女义务教育采取了一系列重要措施 108
三、社会各界对流动人口子女教育所做的富有成效的工作 120
第五章 经验:值得推广 137
一、流动人口子女的就学情况 137
二、各类学校的有益探索和实践 140
三、社会各方的探索和实践 167
四、政府及其教育主管部门的创新与实践 173
第六章 改革:根本出路 193
一、义务教育财政体制:从过度分权到适度集权 193
二、义务教育管理体制:从刚性管理到弹性管理 201
三、义务教育办学体制:从公办到多元需求导向办学 208
四、体制改革的最终目的:实现义务教育的均衡发展 226
后记 239