- 作 者：小班化教改实验研究组编写；祁海燕主编；马富平，王丽霞，王红兵等编
- 出 版 社：南京：东南大学出版社
- 出版年份：2015
- ISBN：9787564157609
- 标注页数：334 页
- PDF页数：343 页
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管理篇 3
导语：小班化教学管理创新 3
校园环境活化 7
艺韵校园 12
生态小环境 19
国际化的儿童校园环境 25
学科资源教室 35
学校特色场馆 42
面向每一个的承诺 50
个别化情绪管理 56
“数字化”评价 62
儿童赋能 69
细节管理 76
个性化分析系统 84
课程篇 93
导语：小班化课程的文化特质 93
微型图本课程：小学·大学 95
班本课程 100
数字影院课程 104
交互式走廊课程 108
教师迷你课程 110
大树下的家园 115
种墨园课程 120
乐韵课程 127
“六足园”校园生态实验室 135
“一人一棵树”微课程 139
“鹂岛野韵”课程 145
“V-I-P”课程 153
“诗意民居”课程文化 160
“3D实验课程” 166
教学篇 175
导语：小班化教学的特质 175
四色学习单 178
双向细目表 185
组元教学 193
个性化学习的“袋袋本” 200
合作启学 207
追问每一个 215
深度学习每一个 221
个性化作业档案 230
按需乐学 238
小组研究十分钟 246
小组优化的策略研发 251
两支红笔进课堂 258
小白板的智慧 264
“风格”教学 271
“五个百分百” 280
知识创新学习 288
个性化理学 297
展学每一个 304
生本化教学目标 312
邀约式学习 318
“卡·通”课堂 324
伙伴助学 330