- 作 者：刘志敏主编
- 出 版 社：长春：吉林大学出版社
- 出版年份：2014
- ISBN：9787567718104
- 标注页数：234 页
- PDF页数：241 页
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第一章 教育社会学导论 1
第一节 教育社会学的产生与发展 1
第二节 教育社会学的研究对象 5
第三节 现代西方教育社会学的主要流派 10
第二章 教育社会学方法体系与理论检验 17
第一节 社会研究方法概述 17
第二节 教育社会学的方法论 31
第三节 教育社会学方法体系的构成要素 39
第四节 逻辑建构与理论检验 47
第三章 社会关系结构变化与教育机会均等 53
第一节 教育机会均等概述 53
第二节 社会分层与教育机会均等 57
第三节 社会流动与教育机会均等 68
第四章 人的社会化与教育 78
第一节 什么是社会化 78
第二节 社会化的必要条件 83
第三节 社会化的过程和内容 89
第四节 当前我国转型社会中的社会化问题 94
第五节 教育与社会化 99
第五章 组织社会学视角下的学校组织 102
第一节 学校组织概述 102
第二节 学校组织的结构和功能 108
第三节 转型期我国学校组织的社会变迁 118
第六章 教师与学生 127
第一节 教师 127
第二节 学生 147
第三节 教师与学生的关系 158
第七章 班级社会学 167
第一节 班级的概述 167
第二节 班级的结构分析 175
第三节 班级的群体分析 178
第四节 班级的环境分析 182
第八章 课堂社会学 188
第一节 课堂的概述 188
第二节 课堂教学的社会学理论 196
第三节 大学课堂教学的社会学分析 204