- 作 者：彭漪涟著
- 出 版 社：桂林：广西师范大学出版社
- 出版年份：2015
- ISBN：9787549567553
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序论 1
第一篇 事实与“事实”范畴 25
第一章 事实与“事实”范畴的经典论述 25
第一节 马克思、恩格斯、列宁著作中的“事实”范畴 25
第二节 毛泽东对“事实”范畴的论述与运用 32
第三节 邓小平建设有中国特色的社会主义理论与事实 48
第二章 “事实”的科学涵义与基本特征 60
第一节 “事实”的科学涵义 60
第二节 “事实”的基本特征 71
第三章 “事实”范畴的分类 81
第一节 “事实”的基本分类 81
第二节 科学事实及其与客观事实、经验事实的关系 90
附录一 罗素关于“事实”范畴的基本观点 97
附录二 维特根斯坦论事实范畴 107
附录三 金岳霖对“事实”的涵义和特性的揭示与界定 120
第二篇 事实与命题 137
第四章 事实与命题关系概述 137
第一节 事实与命题的内在联系与对应关系 137
第二节 命题与事实的主要区别 144
第五章 关于两种特殊的全称陈述命题同事实的关系 151
第一节 普通命题是否表示和肯定事实 152
第二节 “偶适概括”是否表示和肯定事实 157
第六章 负命题陈述的是“负事实”吗 163
第一节 存在与负命题相对应的所谓“负事实”吗 163
第二节 负命题陈述什么样的事实 168
附录一 罗素关于事实与命题相互关系的基本思想 172
附录二 艾耶尔关于事实与命题关系的论述 178
附录三 金岳霖论事实与命题的联系与区别 185
第三篇 事实与理论 191
第七章 理论的实质与特征 191
第一节 理论的实质 191
第二节 理论的主要特征 196
第八章 事实与理论——科学认识活动中对立而又统一的两个基本要素 201
第一节 事实与理论的区别与对立 201
第二节 事实与理论的一致与统一 213
第九章 事实与理论的矛盾运动——推动科学认识发展的内在动力 225
第一节 事实与理论的矛盾是科学认识发展过程中的基本矛盾 225
第二节 事实与理论的矛盾是推动科学认识发展的根本动力 229
第三节 事实与理论的统一过程是一个矛盾运动的过程 233
附录一 古典经验主义者关于事实与理论相互关系的基本观点 236
附录二 逻辑经验主义关于事实与理论的主要观点 249
附录三 波普尔关于事实与理论相互关系的基本思想 257
附录四 金岳霖关于理论与事实的区别及相互关系的论述 297
参考文献 308
索引 311
后记 315
补记 317
重印后记 318