- 作 者：余胜泉主编
- 出 版 社：天津：天津教育出版社
- 出版年份：2008
- ISBN：9787530953044
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第一章 现代教育技术总论 1
第一节 现代教育的产生和发展 1
第二节 现代教育技术的产生和发展 6
第三节 现代教育技术的定义及理解 15
第四节 现代化教育与现代教育技术的关系 19
第二章 信息化教育概述 29
第一节 信息技术下学习的特征 29
第二节 信息技术教育的发展趋势和应用 32
第三节 教育信息化和信息化教育 35
第四节 信息化教育建构的三大支柱 42
第五节 信息化教育建构的宗旨和价值判断 53
第六节 信息技术和现代教育的整合 57
第三章 计算机与现代教育的结合 66
第一节 计算机技术在教育中的应用发展 66
第三节 计算机辅助教育（CBE） 75
第三节 计算机辅助教学简介 79
第四节 计算机管理教学 87
第五节 教学监控系统 91
第六节 当代计算机文化的真正内涵 92
第四章 多媒体计算机技术和现代教育的结合 94
第一节 多媒体技术 94
第二节 多媒体CAI概述 102
第三节 多媒体技术与现代教育中的结合 106
第五章 因特网技术及其在教育中的应用 113
第一节 计算机网络发展概述 113
第二节 计算机网络分类与功能 118
第三节 基于Internet的学习 120
第四节 校园网络和多媒体网络教室 124
第五节 数字化图书馆——因特网的网络资源库 129
第六章 虚拟现实信息技术手段和现代教育的结合 137
第一节 虚拟现实技术概述 137
第二节 虚拟现实系统详述 14
第三节 虚拟现实与现代教育 143
第四节 网络虚拟现实在教育中的应用 147
第七章 流媒体技术与现代教育的结合 151
第一节 流媒体技术 151
第二节 流媒体文件格式及系统简介 154
第三节 流媒体技术在教育中的应用 159
第八章 信息化教学的课堂实施（上） 165
第一节 课件 165
第二节 积件 173
第九章 信息化教学的课堂实施（下） 180
第一节 多媒体课件的设计 180
第二节 课件的具体编写步骤 182
第三节 课件的开发制作流程 188
第四节 课件的评价 192
第十章 信息技术与教育学科课程整合的实践总论 196
第一节 现代信息技术与教育学科课程整合的概述 196
第二节 信息化教学模式的建构取向 204
第三节 现代信息技术与现代教育整合的具体实践 212