- 作 者：季诚钧著
- 出 版 社：上海：东华大学出版社
- 出版年份：2003
- ISBN：7810386204
- 标注页数：262 页
- PDF页数：277 页
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上篇 1
第一章 大学教育特征及大学理念 1
第一节 专业教育与通识教育相结合是大学教育的根本特征 1
第二节 大学理念的发展 14
第二章 大学教学基本理论 26
第一节 大学教学过程 26
第二节 大学教学原则 35
第三节 大学教学方法 39
第四节 大学教学组织 54
第五节 大学教学改革 62
第三章 大学课程设置研究 72
第一节 大学课程概述 72
第二节 大学课程设置要处理好的几个关系 79
第三节 大学通识教育的课程设置研究 87
第四节 经济全球化与大学课程国际化研究 93
第五节 高师教育课程体系设置研究 101
第六节 研究性学习对高师课程改革的影响研究 106
下篇 116
第四章 大学组织属性 116
第一节 组织理论的演进历程 116
第二节 大学组织发展历程 129
第三节 大学组织特性分析 134
第四节 大学的学术组织与行政组织 144
第五章 大学权力结构 163
第一节 大学权力概述 163
第二节 国内外大学内部管理中的权力配置模式 167
第三节 对我国大学权力结构调整的思考 174
第四节 学生权力问题研究 176
第六章 大学教学管理的职能、原则与内容 183
第一节 大学教学管理的职能 183
第二节 大学教学管理的原则 188
第三节 大学教学管理的内容 195
第七章 学分制与导师制教学管理 204
第一节 学分制教学管理 204
第二节 导师制教学管理 213
第八章 大学课程管理 221
第一节 课程管理的内涵与职能 221
第二节 课程管理的原则与方法 226
第三节 课程管理的内容 228
第四节 学分制下的课程管理 234
第九章 大学生科研及管理 237
第一节 学生科研的意义 237
第二节 国内外学生科研状况 241
第三节 大学生科研的特点 247
第四节 大学生科研的类型 249
第五节 大学生科研活动的保障措施 251
参考书目 257
后记 261