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- 作 者：倪牟双，陈杰主编；孙爱华，刘晓玲，王建勤副主编
- 出 版 社：北京：中国轻工业出版社
- 出版年份：2015
- ISBN：9787518403615
- 标注页数：170 页
- PDF页数：177 页
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专题一 高效课堂的理论基础：有效学习与前沿学习理论 1
一、行为主义学习理论与有效学习 1
二、认知主义学习理论与有效学习 6
三、建构主义学习理论与有效学习 13
四、人本主义学习理论与有效学习 16
专题二 高效课堂的现实路径：有效教学 18
一、有效教学的定义 18
二、有效教学的特征 19
三、有效教学的“三重内涵” 20
四、有效教学的基本理念 20
五、有效教学的基本条件 21
专题三 高效课堂教学模式：先教后学 25
一、“先行组织者”教学模式 25
二、诱思探究教学模式 43
专题四 高效课堂教学模式：以教导学 55
一、巴特勒教学模式 55
二、山东昌乐二中的“271高效课堂”模式 73
专题五 高效课堂教学模式：以学定教 88
一、抛锚式教学模式 88
二、“自学—辅导”教学模式 111
专题六 高效课堂教学模式：先学后教 133
一、“探究式”教学模式 133
二、“非指导性”教学模式 152
参考文献 170