- 作 者：周晓璐著
- 出 版 社：上海：上海人民出版社
- 出版年份：2015
- ISBN：9787208131897
- 标注页数：338 页
- PDF页数：349 页
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前篇 职业生涯咨询中的咨询计划 3
01 职业生涯咨询概述 3
1.1 职业生涯咨询：终身生涯观 4
1.2 职业生涯咨询：咨询计划 6
1.3 职业生涯咨询：理论与实践 10
02 初始访谈 14
2.1 信息收集 14
2.2 与来访者建立良好的咨询关系 17
2.3 自我评估和职场评估 21
03 制订咨询计划 24
3.1 发展理论 24
3.2 认知理论 32
3.3 匹配理论 37
3.4 决策理论 45
04 发展理论咨询计划模型的应用 50
4.1 相关内容复习 50
4.2 案例一 53
4.3 案例二 59
05 认知理论咨询计划模型的应用 66
5.1 复习相关内容 66
5.2 案例三 69
5.3 案例四 75
06 匹配理论咨询计划模型的应用 82
6.1 相关内容复习 82
6.2 案例五 87
6.3 案例六 92
07 决策理论咨询计划模型的应用 99
7.1 复习相关内容 99
7.2 案例七 102
7.3 案例八 107
08 生涯理论咨询计划模型的综合应用 114
8.1 复习相关内容 114
8.2 案例九 119
8.3 案例十 131
中篇 职业生涯咨询中的咨询技术 131
09 咨询技术概述 145
9.1 职业生涯咨询技术：共同因素 146
9.2 职业生涯咨询技术：非言语行为 146
9.3 职业生涯咨询技术：倾听技术与影响技术 147
9.4 职业生涯咨询阶段以及相应技术的运用 147
10 咨询基础 149
10.1 咨询师的特点 149
10.2 影响咨询师的问题 151
11 非言语行为 153
11.1 来访者的非言语行为 153
11.2 咨询师的非言语行为 157
12 咨询关系 159
12.1 共情 159
12.2 真诚 160
12.3 积极关注 161
12.4 移情 161
12.5 反移情 162
12.6 工作同盟 162
12.7 阻抗 163
12.8 对非自愿来访者的策略 163
13 倾听技术 165
13.1 澄清 165
13.2 释义 166
13.3 情感反映 166
13.4 总结 167
14 影响技术 168
14.1 提问 168
14.2 解释 169
14.3 提供信息 170
14.4 即时化 171
14.5 自我暴露 171
14.6 面质 172
15 咨询技术在探索阶段的运用 174
15.1 建立和谐咨询关系运用的技术 174
15.2 探索想法时运用的技术 175
15.3 探索情感时运用的技术 176
15.4 咨询技术在探索阶段的运用示例 176
16 咨询技术在理解阶段的运用 179
16.1 促进觉察运用的技术 180
16.2 促进理解运用到的技术 180
16.3 利用咨询关系运用的技术 180
16.4 咨询技术在理解阶段的运用示例 181
17 咨询技术在行动阶段的运用 184
17.1 提供信息 184
17.2 咨询技术在行动阶段的运用示例 185
后篇 职业生涯咨询案例 189
18 去英国念书不知学哪个方向 189
18.1 初始访谈 189
18.2 引导来访者了解生命周期问题 205
18.3 引导来访者修改非理性信念 214
18.4 引导来访者了解自己人格的各方面 219
18.5 讨论来访者做决策的方式 223
19 最远大的理想是从政，现在进入外企做CEO 229
19.1 初始访谈 229
19.2 引导来访者了解生命周期问题 245
19.3 引导来访者收集现实的职业信息 252
19.4 引导来访者了解自己人格的各方面 255
19.5 讨论来访者决策能力的影响因素 259
20 逃避读博的方式是工作 263
20.1 初始访谈 264
20.2 引导来访者了解生命周期问题 279
20.3 引导来访者收集现实的职业信息 286
20.4 引导来访者了解自己人格的各方面 290
20.5 讨论来访者决策能力的影响因素 294
21 高校辅导员因工作生活压力引发职业生涯迷茫 298
21.1 初始访谈 298
21.2 引导来访者了解生命周期问题 314
21.3 引导来访者了解生活空间问题 321
21.4 引导来访者了解自己人格的各方面 327
21.5 讨论来访者决策能力的影响因素 331
参考书目 336