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- 作 者：何玲梅著
- 出 版 社：长沙：中南大学出版社
- 出版年份：2015
- ISBN：9787548715542
- 标注页数：198 页
- PDF页数：218 页
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第一章 导论 1
第一节 问题的缘起 1
第二节 研究综述 14
第三节 研究思路与方法 23
第二章 文化理解的发生与解释学中的理解 29
第一节 文化理解的发生 29
第二节 解释学中的理解 47
第三章 文化理解提出的时代背景 53
第一节 文化理解的遮蔽 53
第二节 多元相遇与理解的凸显 66
第四章 可能性的界说 77
第一节 经验性分析 77
第二节 可能性证明 87
第五章 语言符号研究与英语的知性教育 110
第一节 语言符号研究 110
第二节 英语的知性教育 120
第六章 英语专业教育的愿景与教化实践 136
第一节 英语专业教育的愿景 136
第二节 自由的教化实践 146
结语 163
附录 165
附录一 面向文化理解的英语专业教育改革的问卷 165
附录二 义务教育英语课程一至五级分级目标描述 168
附录三 高中英语课程六至九级分级目标描述 170
附录四 英语专业二、四、六、八级分级目标描述 172
附录五 英语专业课程设置 182
附录六 LN外国语学院英语专业课程设置 185
附录七 Love Without Limitations 196