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- 作 者：欧阳明著
- 出 版 社：北京：北京师范大学出版社
- 出版年份：2014
- ISBN：9787303175109
- 标注页数：225 页
- PDF页数：232 页
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前言 1
第一章 校本教师专业发展的三级联动策略 10
第一节 学校组织层级的促进 11
第二节 教师团队层级的助推 19
第三节 教师个体层级的自主 27
第二章 校本教师专业发展的立体行动策略 38
第一节 校本教研 39
第二节 校本培训 56
第三节 校本课程开发 70
第四节 校本教育资源开发 87
第五节 校本教师学习 98
第六节 校本教师反思 119
第三章 校本教师专业发展的梯次推动策略 137
第一节 新手教师的专业发展 138
第二节 合格教师的专业发展 148
第三节 骨干教师的专业发展 156
第四节 专家型教师的专业发展 167
第四章 校本教师专业发展的管理驱动策略 185
第一节 制定管理制度 185
第二节 构建激励机制 198
第三节 确立评价体系 206
后记 224