职业关联活动学

第一章 职业关联活动概论 1

第一节 职业关联活动的概念 2

一、什么是职业关联活动 2

二、职业关联活动中作业治疗的作用 3

三、什么是职业 6

四、职业活动构成的要素 7

五、职业的双重特性 9

六、我国的职业结构 9

七、职业发展的特点 9

第二节 职业关联活动的基础和理论 11

一、社会发展的动力 11

二、关于个体发育的理论与需求 13

第三节 障碍者和就业 22

一、障碍者和就业 22

二、障碍者就业活动现状 25

第四节 障碍者就业和相关制度 30

一、我国障碍者就业现状 30

二、我国障碍者就业的相关法律、法规与政策 31

三、其他国家障碍者就业状况和相关制度 34

第二章 职业关联活动中作业治疗的支援技术 39

第一节 作业治疗的评价及作用 39

一、面谈与观察技术 41

二、检查测量技术 48

三、职业能力的相关评价 64

四、就业环境的评价 85

五、补充评价技术 88

第二节 就业援助计划的建立和方法 89

一、如何建立障碍者的就业援助计划 90

二、就业援助方法 90

第三章 对身体障碍者的就业援助 96

第一节 身体障碍者的特征 97

一、视力障碍者的临床特征和障碍特点 97

二、言语障碍者的临床特征和障碍特点 98

三、听力障碍者的临床特征和障碍特点 98

四、肢体障碍者的临床特征和障碍特点 99

五、身体内部障碍者的临床特征和障碍特点 100

第二节 评价 101

一、与身体障碍者进行面谈 101

二、对身体障碍者的客观性评价 112

第三节 对身体障碍者的就业援助 114

一、就业前的准备活动 114

二、就业活动的援助 119

三、对身体障碍者就业的援助和注意事项 121

第四章 对认知障碍者的就业援助 124

第一节 认知障碍的定义和特征 124

一、认知障碍者的临床特征 124

二、认知障碍者的障碍特点 125

三、认知障碍者年龄背景的特点 126

第二节 就业能力的评价 126

一、神经心理学方面的检查 127

二、认知障碍者的自我认知 127

三、对认知障碍者的行为观察和就业环境的分析 129

四、认知障碍者的问题和需要 129

第三节 对认知障碍者的家人和本人的援助 130

一、对认知障碍者家人的援助 130

二、福祉设施的利用 130

三、就业前训练和援助 130

四、对认知障碍者的就业援助 130

五、就业援助中的注意事项 133

第五章 对精神分裂障碍者的就业援助 134

第一节 精神分裂症的症状和特点 135

一、精神分裂症的症状 135

二、精神分裂症的病程 135

三、精神分裂障碍者的障碍特点 136

第二节 精神分裂障碍者就业援助模式 138

一、康复Recovery模式 138

二、优势（strength）模式 139

三、place-then-train模式 140

第三节 对精神分裂障碍者的就业评价与援助 141

一、对精神分裂障碍者就业能力的评价 142

二、对精神分裂障碍者的就业援助 147

三、对精神分裂障碍者进行就业援助作业治疗师应该具备的条件 149

第六章 对抑郁障碍者的就业援助 151

第一节 抑郁障碍者的临床特征和障碍特点 152

一、抑郁障碍者的临床特征 152

二、抑郁障碍者的障碍特点 153

三、抑郁障碍者在就业援助过程中的特点 154

第二节 对抑郁障碍者就业援助的评价 155

一、抑郁障碍评价 155

二、就业能力评价 160

三、就业前的评价 160

四、复职的评价 161

五、抑郁障碍者的自我评价和作业治疗师及其他援助者的评价 163

六、问题与需求 163

第三节 对抑郁障碍者基本的训练和援助 164

一、急性期的援助 164

二、恢复期的援助和训练 165

三、维持期的援助和训练 169

四、援助和训练过程中的注意要点 170

第七章 对智力障碍者的就业援助 173

第一节 什么是智力障碍 173

一、智力障碍的定义 173

二、智力障碍程度分类 174

三、智力障碍形成的原因 176

四、智力障碍者的障碍特点 177

第二节 评价 178

一、认知功能 178

二、沟通能力 179

三、作业能力的分析 179

四、四肢运动协调能力 180

五、社会生活技能 180

六、身体功能（体力、握力、步行耐力等） 181

七、心理 181

八、问题点和需求 182

第三节 对智力障碍者的就业援助和训练 182

一、基本程序 182

二、援助的注意要点 187

参考文献 189