- 作 者：刘晓明主编；崔慧旭，李涛编著
- 出 版 社：长春：东北师范大学出版社
- 出版年份：2015
- ISBN：9787560290850
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第一章 我的学生我了解 1
1.关注让花儿绽放 3
2.教师合作的价值 6
3.伙伴之间了解最深 9
4.孩子的第一任老师 12
5.身心一体 15
6.情绪情感对对碰 18
7.你的习惯我知道 21
8.气质无好坏 24
9.性格面面观 27
10.思维的力量 30
11.能力有大小 33
12.了解背后的原因 36
第二章 师生沟通无极限 39
1.最遥远的距离 41
2.为什么总和我作对 44
3.尽显人格魅力 47
4.一定＋必须＝？ 50
5.和学生做朋友 53
6.爱你没道理 56
7.孩子也有尊重需要 59
8.营造一个民主氛围 62
9.听孩子把话说完 65
10.切莫殃及池鱼 68
11.信任之旅 71
12.沟通讲技巧 74
13.沟通不设防 77
第三章 我们在同一个阵营 81
1.我们扮演着不同的角色 83
2.是什么阻碍了沟通 86
3.该怎样评价我们的孩子 89
4.切莫情绪沟通 92
5.人情去哪儿了 95
6.做一个合格的Listener 98
7.换位理解事情变简单 101
8.尊重信任——沟通的前提 104
9.话要好好说 107
10.我们都一样 110
11.哪壶先开提哪壶 113
12.亲子活动对对碰 116
第四章 做有影响力的教师 119
1.爱心的价值 121
2.做学生喜欢的教师 124
3.教师的“威信”与“威严” 127
4.做学生的偶像 130
5.学做万人迷 133
6.松弛有度 136
7.别让学生“破罐子破摔” 139
8.最佳的学习榜样 142
9.拿什么表扬你，我的学生 145
10.意料之外，情理之中 148
11.惩戒自助餐 151
12.做学生的伯乐 154
13.严是爱，宽是害 157