- 作 者：谢敬仁总主编；夏峰主编
- 出 版 社：北京：中国人民大学出版社
- 出版年份：2015
- ISBN：9787300206677
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第一章 视觉障碍儿童教育新进展（2012年） 1
第一节 视觉障碍儿童教育的文献进展 1
第二节 视觉障碍儿童教育的理论进展 4
第三节 视觉障碍儿童教育的实践进展 8
第四节 视觉障碍儿童教育的进展趋势 11
第二章 听觉障碍儿童教育新进展（2012年） 13
第一节 听觉障碍儿童教育的文献进展 13
第二节 听觉障碍儿童教育的理论进展 17
第三节 听觉障碍儿童教育的实践进展 24
第四节 听觉障碍儿童教育的进展趋势 28
第三章 智力障碍儿童教育新进展（2012年） 32
第一节 智力障碍儿童教育的文献进展 32
第二节 智力障碍儿童教育的理论进展 34
第三节 智力障碍儿童教育的实践进展 42
第四节 智力障碍儿童教育的进展趋势 44
第四章 脑瘫儿童教育新进展（2012年） 47
第一节 脑瘫儿童教育的文献进展 47
第二节 脑瘫儿童教育的理论进展 53
第三节 脑瘫儿童教育的实践进展 59
第四节 脑瘫儿童教育的进展趋势 65
第五章 自闭症儿童教育新进展（2012年） 69
第一节 自闭症儿童教育的文献进展 69
第二节 自闭症儿童教育的理论进展 75
第三节 自闭症儿童教育的实践进展 80
第四节 自闭症儿童教育的进展趋势 84
第六章 多重残疾儿童教育新进展（2012年） 87
第一节 多重残疾儿童教育的文献进展 87
第二节 多重残疾儿童教育的理论进展 90
第三节 多重残疾儿童教育的实践进展 92
第四节 多重残疾儿童教育的进展趋势 97
第七章 言语语言障碍儿童教育新进展（2012年） 100
第一节 言语语言障碍儿童教育的文献进展 100
第二节 言语语言障碍儿童教育的理论进展 105
第三节 言语语言障碍儿童教育的实践进展 110
第四节 言语语言障碍儿童教育的进展趋势 114
第八章 情绪行为障碍儿童教育新进展（2012年） 119
第一节 情绪行为障碍儿童教育的文献进展 119
第二节 情绪行为障碍儿童教育的理论进展 122
第三节 情绪行为障碍儿童教育的实践进展 133
第四节 情绪行为障碍儿童教育的进展趋势 138
第九章 学习障碍儿童教育新进展（2012年） 141
第一节 学习障碍儿童教育的文献进展 141
第二节 学习障碍儿童教育的理论进展 146
第三节 学习障碍儿童教育的实践进展 151
第四节 学习障碍儿童教育的进展趋势 153
第十章 资优儿童教育新进展（2012年） 156
第一节 资优儿童教育的文献进展 156
第二节 资优儿童教育的理论进展 159
第三节 资优儿童教育的实践进展 164
第四节 资优儿童教育的进展趋势 171
第十一章 特殊教育政策法规新进展（2012年） 173
第一节 特殊教育政策法规的文献进展 173
第二节 特殊教育政策法规的理论进展 175
第三节 特殊教育政策法规的实践进展 181
第四节 特殊教育政策法规的进展趋势 182
第十二章 特殊教育教师专业化新进展（2012年） 185
第一节 特殊教育教师专业化的文献进展 185
第二节 特殊教育教师专业化的理论进展 190
第三节 特殊教育教师专业化的实践进展 194
第四节 特殊教育教师专业化的进展趋势 199
第十三章 特殊教育医教结合新进展（2012年） 202
第一节 特殊教育医教结合的文献进展 202
第二节 特殊教育医教结合的理论进展 205
第三节 特殊教育医教结合的实践进展 209
第四节 特殊教育医教结合的进展趋势 212
第十四章 特殊教育课程与教学新进展（2012年） 214
第一节 特殊教育课程与教学的文献进展 214
第二节 特殊教育课程与教学的理论进展 215
第三节 特殊教育课程的实践进展 216
第四节 特殊教育教学的实践进展 221
第五节 特殊教育课程与教学的进展趋势 224
第十五章 特殊教育信息化新进展（2012年） 227
第一节 特殊教育信息化的文献进展 227
第二节 特殊教育信息化的理论进展 231
第三节 特殊教育信息化的实践进展 234
第四节 特殊教育信息化的进展趋势 235
第十六章 特殊教育研究方法新进展（2012年） 240
第一节 特殊教育研究方法的文献进展 240
第二节 特殊教育研究方法的理论进展 250
第三节 特殊教育研究方法的实践进展 251
第四节 特殊教育研究方法的进展趋势 255
第十七章 随班就读学生教育新进展（2012年） 257
第一节 随班就读学生教育的文献进展 257
第二节 随班就读学生教育的理论进展 263
第三节 随班就读学生教育的实践进展 265
第四节 随班就读学生教育的进展趋势 268
第十八章 特殊儿童早期融合教育新进展（2012年） 271
第一节 特殊儿童早期融合教育的文献进展 271
第二节 特殊儿童早期融合教育的理论进展 273
第三节 特殊儿童早期融合教育的实践进展 277
第四节 特殊儿童早期融合教育的进展趋势 281
第十九章 残疾人职业教育新进展（2012年） 285
第一节 残疾人职业教育的文献进展 285
第二节 残疾人职业教育的理论进展 288
第三节 残疾人职业教育的实践进展 295
第四节 残疾人职业教育的进展趋势 299
第二十章 残疾人终身教育新进展（2012年） 302
第一节 残疾人终身教育的文献进展 302
第二节 残疾人终身教育的理论进展 308
第三节 残疾人终身教育的实践进展 312
第四节 残疾人终身教育的进展趋势 316
第二十一章 高等特殊教育新进展（2000—2012年） 319
第一节 高等特殊教育的文献进展 319
第二节 高等特殊教育的理论进展 327
第三节 高等特殊教育的实践进展 336
第四节 高等特殊教育的进展趋势 343
主要参考书目 350
后记 351