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以实验的名义  参数化环境设计教学研究
  • 作 者:詹和平,徐炯主编
  • 出 版 社:南京:东南大学出版社
  • 出版年份:2014
  • ISBN:9787564153113
  • 标注页数:242 页
  • PDF页数:254 页
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第一部分 准备:参数化设计教案编写 1

一、导言 3

二、参数化建筑设计教案 5

三、参数化景观设计教案 16

四、参数化空间设计教案 27

第二部分 启动:实验性设计教学探索 37

一、导言 38

二、参数化建筑设计——同形·同非 41

三、参数化景观设计——桥与塔 61

四、参数化空间设计——展亭 77

第三部分 发展:毕业设计教学实践 99

一、导言 100

二、参数化毕业设计1——穿越百年 103

三、参数化毕业设计2——不息变动 111

四、参数化毕业设计3——百年汇聚 118

五、参数化毕业设计4——重生 126

六、参数化毕业设计5——有机体 141

第四部分 借鉴:中外联合教学研究 153

一、导言 154

二、中荷参数化设计工作坊——突触意向 156

三、中奥声音与空间工作坊——声景与地景之间 172

四、南京艺术学院数字化设计工作营——茶桌再思 184

第五部分 转化:师生合作教学应用 199

一、导言 200

二、为百年校庆而建造——穿越百年 202

三、为校园环境而建造——百年韵律 213

四、为城市环境而建造——都市驿站 220

第六部分 附录 229

一、教师与学生 230

二、讲座与报告 232

三、展览与招贴 234

参考文献 239

后记 242

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