- 作 者：袁利平，石洛祥主编；秦万祥，杨剑英副主编
- 出 版 社：西安：陕西师范大学出版总社有限公司
- 出版年份：2014
- ISBN：9787561375723
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第一编 英语课程与教学理论 1
第一章 语言教学与学习理论 2
第一节 语言与语言教学理论 2
第二节 学习与语言学习理论 9
第三节 呼唤具有中国特色的语言教学理论 15
第二章 英语课程设计与标准 19
第一节 英语课程设计 19
第二节 英语课程标准 25
第三章 英语教学理念与原则 33
第一节 英语教学理念 33
第二节 英语教学的原则 44
第四章 英语教学评价与测试 55
第一节 英语教学评价的内涵及其分类 55
第二节 评价在英语教学中的应用 60
第三节 英语教学测试 67
第二编 英语教学流派与模式 72
第五章 英语教学法的演变历程 73
第一节 语法翻译法 73
第二节 直接法 77
第三节 听说法 82
第四节 认知主义外语教学法 86
第六章 交际教学 91
第一节 交际语言教学的理论基础和发展历史 91
第二节 交际法英语教学大纲和课堂活动类型 99
第三节 交际法英语教学设计和教学评价 113
第七章 任务型语言教学 118
第一节 任务型语言教学产生的历史背景和理论基础 118
第二节 任务型语言教学的定义、教学原则和特点 122
第三节 任务型语言教学的类型和教学设计 125
第四节 影响任务难度的因素和任务型语言教学的评价 137
第八章 浸入式教学法 145
第一节 浸入式教学概述 145
第二节 浸入式教学的理论基础和原则 152
第三节 中国浸入式外语教学研究 159
第九章 多媒体计算机辅助英语教学 166
第一节 多媒体计算机辅助英语教学概述 166
第二节 多媒体计算机辅助英语教学的基本模式 174
第三节 多媒体计算机辅助教学在英语教学中的应用 177
第三编 英语教学实践与策略 181
第十章 英语语音教学 182
第一节 英语语音教学概述 182
第二节 英语语音教学原则 191
第三节 英语语音教学实践 200
第十一章 英语语法教学 207
第一节 语法和语法教学 207
第二节 语法教学原则、呈现模式和操练方式 216
第三节 语法教学实例和课堂语法评价 227
第十二章 英语词汇教学 237
第一节 英语词汇教学概述 237
第二节 英语词汇教学的理论模式 245
第三节 英语词汇教学原则和策略 251
第十三章 英语听力教学 261
第一节 英语听力理解特点解析 261
第二节 英语听力教学的历史沿革和听力教学目的 269
第三节 英语听力教学原则、模式和策略 271
第四节 英语听力教学方法、案例和教学评价 278
第十四章 英语口语教学 288
第一节 英语口语概述 288
第二节 英语口语的教学原则和方法 291
第十五章 英语阅读教学 301
第一节 英语阅读教学概述 301
第二节 英语阅读教学的理论模式 308
第三节 英语阅读教学原则和策略 311
第十六章 英语写作教学 321
第一节 英语写作教学概述 321
第二节 英语写作教学的理论模式 328
第三节 英语写作教学原则和策略 333
第四编 英语教师素质与专业发展 339
第十七章 英语教师的素质研究 340
第一节 教师素质概述 340
第二节 英语教师的素质 345
第三节 提高英语教师素质的途径 349
第十八章 英语教师话语研究 357
第一节 教师话语概论 357
第二节 教师话语特征 360
第三节 国内外教师话语的相关研究及其理论基础 370
第十九章 英语教师专业发展 374
第一节 教师专业化发展概述 374
第二节 英语教师专业发展的理论 378
第三节 英语教师专业发展的策略 385