
- 作 者:美伢编著
- 出 版 社:北京:民主与建设出版社
- 出版年份:2013
- ISBN:9787513902014
- 标注页数:245 页
- PDF页数:256 页
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方法01:“孩子,你的记忆力真好!”——善于发现孩子记忆的潜力 1
方法02:“再想一下,你可以的。”——引导孩子主动记忆 8
方法03:“好棒哦,你还记得这件事。”——肯定孩子的记忆力 15
方法04:“让我们一起来回想一下吧。”——与孩子一起体验记忆的魅力 22
方法05:“还记得这是什么吗?”——营造积极引导的环境 29
方法06:“没关系,慢慢来,你会想起来的。”——不要给孩子太多压力 33
方法07:“真厉害,你可以一下子记住这么多。”——找到孩子记忆黄金期 39
方法08:“劳逸结合,让脑子休息一下。”——培养孩子良好的运动习惯 45
方法9:“你喜欢的动物世界节目都讲了什么呢?”——拓展孩子的视野 51
方法10:“从这个模型,你能想到什么呢?”——营造适合联想的氛围来加强记忆 57
方法11:“上次那本故事书都讲了什么呢?”——让孩子从故事中培养兴趣 63
方法12:“看,之前你听过几遍的歌都会唱了。”——肯定孩子多种感官记忆的能力 70
方法13:“还记得蓝猫淘气中氧气是怎么产生的吗?”——孩子自信心越强,记得越牢 78
方法14:“我们明天去动物园看看上次电视节目介绍的动物。”——多带孩子参加实践 82
方法15:“太晚背书记不牢哦,明天早一点起来背吧。”——学会在最佳时间里记忆 88
方法16:“这是这个小时要背的单词……”——明确记忆的目标 94
方法17:“今天老师讲解的内容要及时复习才能记得牢。”——引导孩子学会及时复习 100
方法18:“原来是这个意思……”——让孩子学会先理解再记忆 107
方法19:“这个内容不是跟之前学到的一样吗?”——教会孩子用分类来记忆 114
方法20:“看,把故事归纳起来就是这样的……”——教会孩子总结要记忆的内容 121
方法21:“还记得之前也学过相关的知识吗?”——别让孩子以“健忘”为借口 127
方法22:“宝贝,你正在吃大大的青苹果吧?”——从细节入手加深孩子的记忆 133
方法23:“这个部分是重点,你理解了吗?”——让孩子学会突破重点增强记忆 145
方法24:“这是我的强项……”——心理暗示能增强孩子的记忆力 151
方法25:“把你唱的这首歌提到的地名讲一遍。”——运用歌诀记忆法 159
方法26:“这篇文章中机器人的作用和人有哪些相似之处呢?”——运用比较记忆法 166
方法27:“我们一起来玩个游戏。”——运用游戏记忆法 172
方法28:“这几个生词跟上节课讲过的读音一样。”——运用谐音记忆法 179
方法29:“这些花的形态好像翩翩起舞的少女……”——运用比喻记忆法 186
方法30:“原来蚂蚁窝就像一个工厂。”——运用联想记忆法 193
方法31:“我们来比赛,看谁一分钟能记比较多的词语。”——训练孩子的记忆敏捷性 200
方法32:“这几个模块的知识,你能全部记住吗?”——训练孩子的记忆广度 207
方法33:“上个星期背的单词还记得多少?”——训练孩子的记忆持久性 214
方法34:“在一分钟内,从这幅图中你能看出有多少只动物?”——训练孩子的视觉记忆 221
方法35:“试试跟着示范做三遍,看你能记住多少动作?”——训练孩子的动作记忆 230
方法36:“孩子,多吃这个记忆好!”——日常小改变把记忆力“补”回来 237