- 作 者：王杰著
- 出 版 社：北京：人民音乐出版社
- 出版年份：2015
- ISBN：9787103049075
- 标注页数：161 页
- PDF页数：176 页
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导论 1
第一章 中美综合性大学舞蹈教育观 17
第一节 中国综合性大学舞蹈教育的发展变迁 17
一 古代乐舞思想与近代美育观念的渗透 18
二 职业舞蹈教育与素质教育的助力 23
第二节 美国综合性大学舞蹈教育的发展变迁 28
第三节 中美综合性大学舞蹈教育的两个走向 38
一 宽广的知识体系——横向发展的美国高等舞蹈教育 39
二 精英式的技术知识体系——纵向发展的中国高等舞蹈教育 41
第二章 中美综合性大学舞蹈教育人才培养方向及成因比较 45
第一节 中国综合性大学舞蹈教育人才培养方向 45
一 素质型教育观念的缺位 46
二 技能型教育模式的成因 51
第二节 美国综合性大学舞蹈教育人才培养方向 60
一 素质型教育观念的盛行 60
二 素质型教育观念的成因 64
第三节 中美综合性大学舞蹈教育人才培养方向的差异 71
第三章 中美综合性大学舞蹈学科课程设置比较 76
第一节 中国综合性大学舞蹈学科介绍及课程设置分析 77
一 中国综合性大学舞蹈学科背景介绍 77
二 中国综合性大学舞蹈学科课程设置分析 79
第二节 美国综合性大学舞蹈学科介绍及课程设置分析 91
一 美国综合性大学舞蹈系课程背景介绍 91
二 美国综合性大学舞蹈系课程设置分析 94
第三节 中美综合性大学舞蹈学科课程设置总结详析 105
第四章 中美综合性大学舞蹈教育中的教学方法比较 108
第一节 中国舞蹈教育中的教学方法 109
一 重知识灌输、轻个性培养的教学 109
二 多元化教学 115
三 考核方法 120
第二节 美国舞蹈教育中的教学方法 122
一 重个性培养、自由式的教学 123
二 多元化教学 129
三 考核方法 131
第五章 对中国综合性大学舞蹈教育改革的思考 135
第一节 我国综合性大学舞蹈教育的理念转变 135
第二节 我国综合性大学舞蹈教育主体地位的认知与转变 139
一 教师与学生的双向互动 142
二 教师主导与学生主动 143
三 新型的师生关系 144
第三节 对我国综合性大学舞蹈教育的未来期望 146
一 教学现代化 146
二 教学多元化 147
三 教学创新性 148
结语 150
参考文献 152
附录 159