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- 作 者：任山章主编
- 出 版 社：北京：科学出版社
- 出版年份：2014
- ISBN：9787030426314
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第一章 高中理科综合课堂教学实践研究简介 1
第一节 实践研究者的特征 1
第二节 主要概念界定 3
第三节 问题解决策略研究的方法 6
第四节 问题解决策略研究的实践准备 8
第二章 教师要素问题之解决策略 16
第一节 教师课堂活动观察 16
第二节 教师运用课堂教学模式的问题 22
第三节 教学设计问题解决实践 32
第三章 学生要素问题之解决策略 46
第一节 学生课堂活动观察 46
第二节 学生接受、吸收、整合化学信息的能力实践 54
第三节 学生课堂参与度研究 66
第四章 教学目的要素问题之解决策略 78
第一节 教学目标的定位与叙写 78
第二节 教学目标达成路径之行为分析 100
第三节 科学探究课堂教学目标的实践分析 110
第五章 教学内容要素问题之解决策略 118
第一节 问题解决方法和策略的教学 118
第二节 问题解决途径的教学探讨 134
第三节 问题情境的建构在课堂教学中的运用 147
第四节 科学规律问题的解决策略与方法 157
第六章 教学手段要素问题之解决策略 168
第一节 源于生活的教学素材应用策略 168
第二节 常见实验资源的开发策略 177
第三节 信息技术手段与教学的整合策略 186
参考文献 196