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- 作 者：Judy McKimm，Tim Swanwick原著；林文玉，林春吉，陈素真译
- 出 版 社：合记图书出版社
- 出版年份：2014
- ISBN：9789861269788
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第1章 概论 1
第2章 评估学习需求 9
第3章 设置学习目标 21
第4章 课程设计 35
第5章 给予有效的回体 49
第6章 督导 61
第7章 促进工作场所的学习 73
第8章 增进您讲课的技巧 83
第9章 小组教学 95
第10章 让病人成为临床教育的伙伴 111
第11章 以工作场所为基础的评估 127
第12章 跨专业学习 141
第13章 运用数位学习平台于临床教学 153
第14章 应用模拟于临床教学 163
第15章 临床能力的结构式评估 177
第16章 评鉴 187
第17章 生涯支持 201
第18章 导师辅导 211
第19章 处理学习成效不佳的学员 225
第20章 多样性、机会平等和人权 237
第21章 教育研究简介 251
第22章 医学教育者的专业发展 265
第23章 确保与增进教学品质 277
索引 287