- 作 者：刘志英编
- 出 版 社：北京：化学工业出版社
- 出版年份：2013
- ISBN：9787122155412
- 标注页数：125 页
- PDF页数：131 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源131 ≥125页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第一章 关于有效物理教学的思考 1
第一节 有效教学内涵的界定 1
第二节 当前初中物理课堂教学现状分析 1
第三节 目前初中物理教学中亟待解决的问题 4
第二章 物理课堂教学的任务和目标 6
第一节 初中物理课程标准的解读 6
第二节 学科课程纲要的制定 9
第三节 教学目标的编制 15
第三章 物理课堂有效教学的原则 20
第一节 因材施教原则 20
第二节 主体性和循序渐进原则 21
第三节 趣味性和激励性原则 22
第四节 直观性和简约性原则 23
第五节 启发性和实效性原则 24
第四章 初中物理课堂教学设计 26
第一节 概念课教学设计 26
第二节 规律课教学设计 31
第三节 实验探究课教学设计 35
第四节 复习课教学设计 47
第五节 试卷讲评课教学设计 50
第五章 物理课堂教学的教学模式 55
第一节 五板块教学模式的构建 55
第二节 任务驱动教学模式的探索 59
第三节 5E学习环模式的实践 63
第六章 初中物理有效课堂设计案例 67
范例一：“长度的测量”教学设计 67
范例二：“来自地球的力”课堂实录 69
范例三：“阿基米德原理”教学设计 77
范例四：“滑轮及其应用”教学方案 79
范例五：“科学探究：物质的比热容”课堂实录 83
范例六：“科学探究：串联和并联电路的电流”教学设计 91
范例七：“科学探究：伏安法测电阻”教学案例 98
第七章 物理学习评价的探索 100
第一节 发展卷的研制 100
第二节 中考物理考试内容改革的思考 115
第三节 检测试题的命制 117
第八章 与物理课堂教学相关的其他问题 119
第一节 教学进度与教学进度表的制定 119
第二节 多媒体课件的使用 119
第三节 数字化（DIS）实验系统的运用 121
附录 济南市中学初中物理教学进度表 122
后记 124
参考文献 125