造型基础教学与应用形态语言

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第一章视觉知识作为一种学科基础 7

第一节视觉知识 8

第二节视觉知识的来源和基础 18

第三节视觉知识的研究对象与功能 23

第四节视觉知识的研究方法 25

第五节视觉知识系统的构成 29

第六节视觉知识的应用 34

第二章中国当代艺术和艺术设计基础教育的现代化 41

第一节中国艺术和艺术设计基础教育的回顾 42

第二节中国当代艺术和艺术设计基础教育的现代化 50

第三章当代艺术和艺术设计基础教育的语言学转向 69

第四章中国传统艺术中的言、象、意关系 85

第一节中国“立象以尽意”思想的起源 86

第二节言、象、意在中国传统艺术中的体现 90

第三节 “言、象、意”与“道、器”的关系 93

第五章形态语意 99

第一节语言 100

第二节语汇 121

第三节语境 122

第四节语意 123

第五节语言的不确定性 123

后记 128

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