- 作 者：全中平，黄永和，王国华等著
- 出 版 社：国立屏东教育大学
- 出版年份：2013
- ISBN：9860340266
- 标注页数：208 页
- PDF页数：215 页
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第一篇：师资培育中的临床教学与协同教学 1
国小自然与生活科技领域创意教案设计的临床教学初探&卢秀琴 1
国小自然领域之参与式行动研究中的教授临床教学之过程与成效&全中平 13
一个教育大学教师进行临床教学的反思及修正&陈凤如 23
从临床教师的实务经验探讨临床教学制度可运作模式&简贵雀 33
教室即学习社群的临床教学经验&黄永和、蔡佩真 51
谈国小识写字临床教学之对照分析与策略-以文字辨识活动为例&许文献 73
教育大学师培教授及小学教师如何协同教学以自然科教材专题研究为例&卢秀琴 95
第二篇：师资培育实务课程的典范教学示例 107
运用网路资源设计课程—一个国民小学教育学程「课程发展与设计」教学案例一&蔡宽信 107
Do pedagogy：一个「教」与「学」案例初探&李雅婷 125
「生活课程」深究典范教学示例&王真丽 139
说法理论：教育法规教学案例&舒绪纬 147
混成式奈米教学案例讨论促进师资生教学知能成长之探讨&洪嘉骏、施昆易、赖连富、王国华 153
第三篇：师资培育的相关研究 169
师资培育大学进行临床教学之研究——小学夥伴教师观点的反思&杨智颖、李佳欣 169
大学与小学夥伴关系之研究-以学校经营课程为例&郭明堂 181
专业发展学校中的教学实习案例分析&汤维玲 199