- 作 者：秦罗群著
- 出 版 社：五南
- 出版年份：2011
- ISBN：9571165196
- 标注页数：552 页
- PDF页数：567 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源567 ≥552页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第1章 导论 1
第一节 组织的定义与要素 3
第二节 教育行政的定义与任务 10
第三节 教育行政的研究典范 12
第四节 教育行政理论模式之演进 26
个案研究1.1兰雅国中手铐案 34
第2章 理性系统模式 41
第一节 理性系统模式之基本主张 42
第二节 理性系统模式之代表学派 44
第三节 教育组织之特性与理论 59
个案研究2.1少年有成的烦恼 76
个案研究2.2树倒猢狲散 79
第3章 自然系统模式 87
第一节 自然与理性系统模式之比较 88
第二节 自然系统模式之代表理论 92
第三节 社会系统理论 102
第四节 社会系统理论的文化层面 115
个案研究3.1永刚与无忌 134
个案研究3.2跳楼事件 138
第4章 开放系统模式 141
第一节 开放系统模式的架构与主张 142
第二节 开放系统模式之主要理论 159
第三节 开放系统模式之应用 166
个案研究4.1清官误国 173
第5章 非均衡系统模式 179
第一节 混沌理论的基本主张与特性 181
第二节 混沌理论在社会科学之应用 188
第三节 混沌理论在教育行政之应用 190
第四节 复杂理论之主张与应用 198
个案研究5.1屈尺国小学生罢课案 205
第6章 教育组织权力与冲突 213
第一节 组织权力的形成与运作 214
第二节 组织冲突的类型与原因 223
第三节 角色冲突 227
第四节 冲突处理方式 239
个案研究6.1寒山的枫叶 245
第7章 教育组织文化与气候 251
第一节 非正式组织与团体 252
第二节 学校组织文化 259
第三节 学校组织气候 270
第四节 学校组织气候的测量 273
第五节 相关教育研究 287
个案研究7.1我是比较重要的 294
第8章 教育动机理论 299
第一节 动机的测量与激发方法 301
第二节 动机内容理论的研究 306
第三节 动机过程理论的研究 318
个案研究8.1 0与1的世界 326
第9章 教育领导理论 333
第一节 教育领导基本模式与走向 335
第二节 教育领导特质论 342
第三节 教育领导行为论 348
第四节 教育领导权变论 364
第五节 整合型教育领导理论 382
第六节 功能型教育领导理论 391
个案研究9.1鞭炮事件 403
个案研究9.2升学辅导谁来管 407
第10章 教育沟通理论 411
第一节 沟通的过程与模式 413
第二节 组织沟通 417
第三节 组织沟通的障碍 430
第四节 组织沟通之促动与改进 432
个案研究10.1为什么厚此薄彼 438
第11章 教育决策理论 443
第一节 理性决策理论 444
第二节 教育决策之类型 454
第三节 参与式决策之原则与形式 460
个案研究11.1神经教师 463
个案研究11.2患寡患均伤脑筋 466
第12章 教育变革理论 469
第一节 变革的定义 471
第二节 教育变革的策略 472
第三节 教育变革的模式 476
第四节 影响变革的变数 487
第五节 教育变革步骤与个案分析 497
个案研究12.1所为何来 512
参考文献 517