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- 作 者：邰爽秋编著
- 出 版 社：南新书店
- 出版年份：1930
- ISBN：
- 标注页数：76 页
- PDF页数：80 页
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一 指导教学之性质 1
第一章 绪论 1
第二章 指导教学标准 9
一 小学教学检验标准 9
二 中学教学检验标准 20
第三章 怎样视察教学 32
一 教室视察上各种问题 32
二 视察的计划 34
三 视察的步骤 38
四 会商教师 41
五 批评 43
第四章 继续的教学指导 46
一 帮助新来的教师适应环境 47
第五章 失败的教师之补救 55
一 缺乏维持秩序及训练之能力 55
二 教材未能熟悉 58
三 缺乏天资 58
四 不肯努力 59
五 缺乏自动能力 60
六 缺乏适应的能力 60
七 缺乏常识 61
八 缺乏前进的精神 62
九 不能专心任事 62
十 对儿童无同情之了解 62
十一 不了解世故人情 63
十二 仪容不稚 63
十三 缺乏道德标准 64
二 教学指导人员之修养 131