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整体构建育人课程体系研究

作者：邵兰芳等著
出版社：沈阳：辽宁人民出版社
出版年份：1999
ISBN：7205046548
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目录 1

总序　总结·提高·推广赵翰章 1

序陈之中 1

写在前面的话邵兰芳 1

一转变教育观念让学生充分享受愉快的童年生活 1

（一）影响学生童年生活愉快的因素分析 1

（二）让学生充分享受愉快的童年生活的内涵 3

（三）教育革新：让学生充分享受愉快的童年生活的基本策略思想 6

二优化学科课程，让学生从学会学习中享受快乐 13

（一）“教学生会学”，优化学科课程的指导思想 13

（二）构建学科课程体系，优化学科课程的基础 23

（三）改革课堂教学组织形式，优化学科课程的重要途径 24

（四规范学科教学的管理，优化学科课程的可靠保证 48

三强化活动课程，让学生从丰富多彩的活动中体验快乐 59

（一）构建活动课程的内容体系 61

（二）强化活动课程的过程管理 93

四开发环境课程，让学生在良好的环境中愉悦身心 98

（一）营造和谐的人际环境 98

（二）创设健康的心理环境 109

（三）创造良好的物化环境 139

附录 152

（一）让学生充分享受愉快的童年生活——常州师范第二附小教育革新计划 152

（二）常州师范二附小教育革新计划实施工作报告 163

（三）常州师范二附小教育科学研究进展情况一览表 170