- 作 者：王培德著
- 出 版 社：北京：人民教育出版社
- 出版年份：2003
- ISBN：7107167227
- 标注页数：484 页
- PDF页数：496 页
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第一章 绪言 1
1.1中学数学教学研究的内容和特点 2
1.2中学数学教学研究的方法 8
第二章 中学数学教育概述 12
2.1数学的对象和特点 13
2.2数学教育的价值 19
2.3中学数学教学目的与内容 29
2.4国内外数学教育的改革 50
第三章 数学学习的基本理论 82
3.1认知—发现理论和数学学习 84
3.2认知—接受理论和数学学习 89
3.3数学学习的心理过程 93
第四章 数学思维与数学学习 103
4.1数学思维 104
4.2数学学习的基本思维过程 133
第五章 数学学习与形式逻辑 157
5.1数学概念 159
5.2数学命题 173
5.3数学推理 190
5.4数学证明 203
第六章 中学数学的教学原则 217
6.1教学原则概说 218
6.2数学教学原则 223
第七章 中学数学教学方法和教学媒体 253
7.1启发式教学思想 254
7.2常用的数学教学方法 261
7.3教学方法的选择 265
7.4中学数学教学媒体 269
第八章 数学基础知识的教学和数学能力培养 290
8.1数学概念的教学 291
8.2数学命题的教学 300
8.3数学问题解决的教学 310
8.4数学能力及其培养 343
第九章 中学数学教学工作 356
9.1中学数学教学的基本工作 357
9.2数学教育教学研究 388
9.3数学教学实习 398
第十章 中学数学教育实验和评价 414
10.1数学教育实验 416
10.2数学教育的评价 422
10.3数学教育评价中常用的定量方法 448
自测题参考答案 463