- 作 者：程晓堂编著
- 出 版 社：北京：外语教学与研究出版社
- 出版年份：2002
- ISBN：7560025889
- 标注页数：130 页
- PDF页数：145 页
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第一章 概论 1
第一节 教材的定义 1
第二节 教材在英语教学中的作用 3
第三节 教材编写的新发展 6
第二章 教学大纲与教材 12
第一节 教学大纲的定义 12
第二节 教学大纲的种类 14
第三节 语法教学大纲 17
第四节 情景教学大纲 20
第五节 功能—意念教学大纲 21
第六节 任务型教学大纲 25
第七节 内容型教学大纲 30
第八节 教学大纲、教学法与教材 31
第三章 需求分析 35
第一节 需求分析的定义 36
第二节 需求的种类 37
第三节 需求分析的方法 42
第四节 需求分析的新发展 45
第一节 教材评价的意义 50
第四章 教材评价 50
第二节 教材评价的原则 52
第三节 教材评价的方法 54
第四节 教材评价中应该注意的几个问题 68
第五章 教材的取舍或调整 71
第一节 教材取舍或调整的层次 72
第二节 教材取舍或调整的方法 73
第六章 教材编写 84
第一节 教师在教材编写中的作用 84
第二节 教材编写的原则 86
第三节 教材编写的过程和方法 88
第七章 语料库与教材编写 103
第一节 计算机语料库 104
第二节 语料库的功能 105
第三节 如何使用语料库 109
第八章 中小学英语教材简介 114
第一节 70年代后期的中学英语教材 115
第二节 80年代的中学英语教材 116
第三节 90年代的中学英语教材 119
第四节 小学英语教材 125
参考书目 128