- 作 者：袁微子著；朱敬本，杨惠棠等编
- 出 版 社：杭州：浙江教育出版社
- 出版年份：1992
- ISBN：7533808975
- 标注页数：323 页
- PDF页数：332 页
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目录 1
序 陈国雄 1
总论 1
试论小学语文教学改革的指导思想 2
小学语文教学和培养一代新人 13
怎样在小学语文课中进行共产主义思想教育 24
小学语文教学要重视儿童认识的发展 32
关键在于教学思想 44
贯彻十三大精神，深化小学语文教学改革 54
教材篇 70
通用小学语文教材的编写体系 70
安排一条探索的路 85
全国通用小学低中年级语文教材的几个特点 90
小学高年级课文类型的分析 98
怎样编写说话训练教材 110
教学篇 118
一个关键性的教学改革 118
一个著名的命题 123
要从小培育儿童对祖国的深厚感情 127
试论基本功训练的综合性 136
改进课堂教学结构 148
教学效果要重视科学检查 155
要发挥电化教育在小学语文教学中的作用 161
关于阅读教学的改革问题 166
从备课到钻研教学 175
小学低年级语文课中的思想教育 186
小学语文前三年的字词句段训练 196
小学三年级阅读教学的几个问题 206
试谈小学高年级语文的教学思想 216
我是怎样试教《在仙台》的 224
怎样进行小学作文教学改革 235
小学作文教学新体系的框架 247
进一步加强说话训练 254
三年级作文训练的问题 261
日记是由写话过渡到作文的一种好形式 268
作文讲评的类型 275
教师篇 281
“文道统一”和完美的人格 281
小学语文教学改革的探索是艰苦的历程 285
在教学实践中提高教学水平 289
我是怎样走上研究小学语文的道路的 298
于质朴中见真功夫 304
可贵的探索精神 312
在培养学习的自觉性上下功夫 316
编后记 朱敬本等 322