- 作 者：王晨主编
- 出 版 社：武汉：湖北教育出版社
- 出版年份：2004
- ISBN：7535138411
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当前语文教学中两个迫切问题 1
04教学思想和教学方法的改革 1
60语法教学要在教法上多动脑筋 1
目录 1
一、语文大视野 1
丛书主编视点 1
总序 1
谈谈与语文教学有关的一些问题 4
一封令人忧虑的来信 12
我们国家使用语文的情况 16
语文改革运动和当前的语文问题 22
《“注音识字，提前读写”实验报告》序 31
“注音识字，提前读写”实验的重大意义 34
新的和旧的语文教学 39
关于九年义务教育语文教学大纲的谈话 42
［附录］ 46
《语法修辞讲话》写作的前前后后 46
——访著名语言学家吕叔湘 李行健 50
二、什么是语文 50
从汉语拼音方案想到语言教学 50
关于语文教学的两点基本认识 54
关于语文教学问题 68
对语文课的理解 74
关于中学语文教材的几个问题 80
关于中学语文教材问题 87
普通话书面语的教学 92
关于阅读和语文知识的教学 96
奇文共欣赏 99
三、情系教改 104
——在叶圣陶语文教育思想讨论会上的 107
书面发言 107
语文教学要变被动为主动 107
——写在《语文学习》创刊五周年之际 111
语文教师的心里话 111
我赞成语文教学要轻装前进 113
关于中学语文教学法的问题 115
教学法问题 120
语文教学既是一门科学，也是一种艺术 123
关键在于一个“活”字 125
定法不是法 126
谈汉语文的特点 128
四、语言的教与学 128
《汉语拼音方案》公布30周年有感 135
谈语言的学习和教学 136
文学与语言的关系 144
中学生需要学习的是哪种语法知识？ 147
怎样把语法教活 153
中学教师的语法修养 161
我对于“修辞”的看法 169
咬文嚼字 171
四十年间 175
剪不断，理还乱 177
——汉字汉文里的糊涂账 182
字形规范问题答客问 182
简论“识繁写简” 185
［附录］ 186
吕叔湘先生谈语法训练 江 明 186
作文教学问题 188
五、作文的教与学 188
谈谈作文问题 191
作文教学臆说 195
言之有物、顺理成章 197
——在沈阳中学作文教学讨论会上的讲话 199
本色和明净 199
作文难，改文也不易 201
学文杂感 203
文风问题之一 205
说“达” 210
介绍《应用文写作知识》 213
六、研究之研究 216
吕叔湘先生和中小学语言教育 张志公 216
开启心扉导夫先路 顾黄初 223
——学习《吕叔湘论语文教育》 234
从吕老学到的 刘国正 234
吕叔湘先生与《汉语》教科书和 237
《语文学习》 徐枢 240
主要论著索引 240