- 作 者：夏惠贤著
- 出 版 社：上海：上海科技教育出版社
- 出版年份：2003
- ISBN：7542833103
- 标注页数：256 页
- PDF页数：266 页
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目录 1
第一章 多元智力理论的提出及其内涵 1
对传统智力理论的批判 2
多元智力理论的概念及其内涵 7
第二章 多元智力的理论基础及关于多元智力的论争 29
多元智力的理论基础 29
关于多元智力理论的论争 40
第三章 多元智力理论与个性化教学理念 47
破除制式学校的藩篱 47
重拾因材施教的话题 51
个性化教学理念的确立 57
第四章 多元智力理论与项目学习 81
项目学习的内涵 81
项目学习的优势及其实施方法 85
多元智力与项目学习 92
第五章 多元智力理论与教学策略 114
言语—语言智力的教学策略 114
逻辑—数理智力的教学策略 118
视觉—空间智力的教学策略 127
身体—运动智力的教学策略 134
音乐—节奏智力的教学策略 142
人际交往智力的教学策略 149
自我内省智力的教学策略 161
自然观察者智力的教学策略 171
第六章 多元智力理论与学习风格 177
学习风格的概念及其内涵 177
多元智力与学习风格 185
多元智力与学习风格模式 188
第七章 多元智力理论与真实评价 204
传统评价的弊端 204
真实评价的兴起及其内涵 207
多元智力与表现评价 218
多元智力与档案袋评价 227
附录一 多元智力的鉴别与核查 233
附录二 学习风格检测表 243
参考文献 248
后记 255