当前位置：更新培训观念变革培训模式 中小学教师继续教育学习提要pdf电子书下载 > 文化科学教育体育
- 作 者：教育部师范教育司组织编写
- 出 版 社：长春：东北师范大学出版社
- 出版年份：2001
- ISBN：7560229158
- 标注页数：68 页
- PDF页数：76 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源76 ≥68页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
序——与时俱进，开创教师继续教育工作新局面 马 立引 言 1
一、更新培训观念 5
（一）教师培训是教师教育的重要组成部分 8
（二）在职培训是教师专业化的主要阶段 10
（三）引导教师从经验中学习，在反思中成长 14
（四）贴近基础教育，提高培训实效 15
（五）以基础教育课程改革为培训的核心内容 17
（六）教师需求的多元化决定了教师培训的多样性 19
（七）中小学教师也是培训的重要资源 21
（八）快步登上信息化平台 23
（九）全程评价是提高培训质量的重要保证 26
（十）教师培训是政府、教师教育机构、中小学的共同责任 28
二、变革培训模式 31
（一）教学模式 35
1．示范—模仿 35
2．情境体验 36
3．现场诊断 38
4．案例教学 40
5．参与—分享 43
6．合作交流 44
7．任务驱动 46
8．问题探究 48
9．主题组合 49
10．自主学习 51
（二）组织模式 52
1．校本培训 52
2．研训一体 55
3．协同组合培训 57
4．巡回流动培训 58
5．远程培训 60
结束语 63
后记 67